Plano de ação

Plano de ação do colegiado do Curso de Bacharelado em Agroecologia Pronera para o biênio 2023-2025

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Universidade Federal de Alagoas
Campus de Engenharias e Ciências Agrárias
Bacharelado em Agroecologia Pronera
Plano de ação do colegiado do Curso de Bacharelado em Agroecologia Pronera para o
biênio 2023-2025

1 – Plano de ação no Curso
Em fevereiro de 2023 ocorreu a homologação do novo Colegiado do Curso de
Bacharelado em Agroecologia Pronera. Iniciou-se por meio da publicação da Portaria para
a coordenação e vice-coordenação, bem como do novo colegiado, referente ao biênio
2023-2025.
A nova constituição do colegiado se deu pelos nomes dos seguintes professores,
como membros titulares: Rafael Ricardo Vasconcelos da Silva (Coordenador), Patrícia
Muniz de Medeiros (Vice-Coordenadora), Mariana Oliveira Breda, Franqueline Terto dos
Santos (Coordenadora pedagógica até outubro de 2024), Regla Toujaguez La Rosa
Massahud (Coordenadora pedagógica a partir de outubro de 2024). Docentes suplentes:
Jakes Halan de Queiroz Costa, Vanuze Costa de Oliveira, Luan Danilo Ferreira de
Andrade Melo, Ana Paula do Nascimento Prata, João Luciano de Andrade Melo Júnior.
Representantes dos técnicos: Christian Palmer Ferreira da Silva (titular), Diego Roberto
de Brito Beltrand (Suplente). Representantes dos discentes: Tiago da Silva (Titular), Maria
Renilda de Souza (Suplente).
Desde o início da gestão, a coordenação junto ao colegiado vem desempenhando
papel fundamental para o andamento e melhoria do curso. Assim, foi elaborado um plano
de ação para a execução por esta gestão (coordenação geral, coordenação pedagógica e
vice-coordenação) que objetivam melhorias no curso; na elaboração deste plano atentouse para as diretrizes e Regimento Geral para os cursos de graduação da Universidade
Federal de Alagoas e do Curso de Agroecologia Pronera: a) organização dos períodos de
Tempo Universidade, com a elaboração dos horários e distribuição de disciplinas para os
professores; b) realização de matrículas e acompanhamento da situação de discentes; c)
discussão e planejamento de marcos regulatórios para os discentes (TCC, Programa de
Extensão, estágio); d) compartilhamento de editais (bolsas para permanência e de apoio
estudantil, PIBIC, PIBITI, extensão); e) planejamento pedagógico, por meio de reunião
com professores, estudantes, movimentos sociais e Incra; f) elaboração de relatórios de
prestação de contas para o Incra; g) abertura e acompanhamento de processos para
pagamento de bolsa (estudante e professores) e serviços de terceiros (serviços de
hospedagem e alimentação fornecidos pelo Centro de Formação Zumbi dos Palmares,
que presta apoio ao curso mediante convênio firmado com a UFAL).
Assim, desde o início da gestão, a coordenação tem buscado desenvolver ações e
metas que promovam a integração dos docentes, discentes, corpo técnico administrativo,

movimentos sociais e Incra, através de reuniões e parcerias, para que as atividades
sejam atendidas.
O presente plano de ação envolve os objetivos da presente gestão e o que
pretende desenvolver no biênio 2023-2025.
Quadro 1 – Cronograma para o desenvolvimento das atividades da coordenação do
Curso de Agroecologia Pronera (biênio 2023-2025).
Objetivos

Metas

Indicadores

Resultados

Atualizar o Projeto
Político Pedagógico do
Curso, junto ao NDE do
curso

Aprovar a versão
- Reuniões periódicas
atualizada do PPC do
entre o Colegiado e NDE
curso até o final de 2023. para estruturação e
atualização do PPC.
- Elaboração do
Programa de Extensão
do Curso
(Curricularização da
Extensão), conforme
normativa da Ufal

- Aprovação junto ao
Conselho do CECA da
versão atualizada do
PPC.

Estruturar
acompanhamento dos
discentes para realização
dos Trabalhos de
Conclusão de Curso
(TCCs)

Defesas de TCCs de pelo - Apresentação para os
- Associação
menos 70% dos
estudantes da lista de
entre
estudantes até o final de orientadores disponíveis estudantes e
2024.
e suas áreas de
orientadores.
temáticas e número de
- Elaboração
vagas.
dos Pré-projetos
- Fornecimento de um
de TCC
modelo de Pré-projeto de (necessários
TCC aos estudantes, e
para
apoio extra para
matrículas).
elaboração do
- Elaboração de
documento na disciplina apresentações
de “Elaboração e Análise prévias que
de Projetos”.
servirão de base
- Fornecimento de um
para defesa
modelo de Apresentação final.
de TCC (em Power Point)
aos estudantes, e apoio
extra na disciplina eletiva
“Seminários”.

Promover suporte
psicológico aos
estudantes

Realização de uma ação
de amparo emocional e
psicológica a cada tempo
universidade.

- Atendimento de
- Amparo psicoemocional
discentes por psicológico dos estudantes;
da UFAL;
- Diminuição do estresse
- Realização de parceria e melhor desempenho
com projeto de extensão dos estudantes nas
do Instituto de Psicologia, atividades didáticas e
com ações junto à turma. interações sociais.
- Realização de parceria
com o Núcleo de Saúde
Pública (NUSP/UFAL),
com ações junto à turma.
- Realização de “dia
livre”, com visita à praia
em um domingo, para
descanso da turma.

Realizar parceria com a
Pró-reitoria Estudantil
(PROEST)