Projeto Pedagógico - Matriz 2013
Projeto Pedagógico - Matriz 2013
PPC_eng_agrimensura_2013.pdf
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS
INSTITUTO DE GEOGRAFIA, DESENVOLVIMENTO E
MEIO AMBIENTE
ENGENHARIA DE AGRIMENSURA
PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE ENGENHARIA DE
AGRIMENSURA DE 2007 ATUALIZADO EM 2013.
Maceió - AL, outubro de 2013.
UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS
INSTITUTO DE GEOGRAFIA, DESENVOLVIMENTO E
MEIO AMBIENTE
ENGENHARIA DE AGRIMENSURA
Colegiado do Curso de Engenharia de Agrimensura
Membros titulares do colegiado:
Profa. Dra. Rosilene Mendonça Nicácio (Coordenadora);
Profa. M.Sc. Luciana Lima Araujo;
Profa. Dra. Rosane Cunha Maia Nobre;
Prof. M.Sc. Henrique Ravi Rocha de Carvalho Almeida;
Prof. Esp. Paulo Coelho Araujo (Vice-Coordenador);
Representante técnico administrativo: Washington Narciso Gonçalves Gaia;
Representante discente: Karlla de Albuquerque Souza Cavalcante.
Membros suplentes do colegiado:
Prof. M.Sc. José Antônio Cavalcante Cerqueira;
Prof. M.Sc. Almair Camargos;
Prof. M.Sc. Luiz Tarcísio Gomes Martins;
Prof. Dr. Arthur Costa Falcão Tavares;
Representante discente: Camila Maria Barros Teixeira.
Maceió - AL, outubro de 2013
SUMÁRIO
1.0
IDENTIFICAÇÃO DO CURSO
05
1.1
INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR
05
1.2
UNIDADE ACADÊMICA
05
1.3
NOME DO CURSO
05
1.4
TÍTULO
05
1.5
PORTARIA DE CRIAÇÃO DO CURSO
05
1.6
TURNO
05
1.7
CARGA HORÁRIA
05
1.8
DURAÇÃO (INTEGRALIZAÇÃO)
05
1.9
NÚMERO DE VAGAS POR ANO
06
1.10
PERFIL DO EGRESSO
06
1.11
CAMPO DE ATUAÇÃO
07
1.12
FORMA DE INGRESSO
07
1.13
COLEGIADO
07
2.0
INTRODUÇÃO/JUSTIFICATIVA
08
2.1
O CONTEXTO DO CURSO DE ENGENHARIA DE
AGRIMENSURA DA UFAL
08
2.2
HISTÓRICO
10
3.0
OBJETIVOS
13
4.0
PERFIL DO EGRESSO
15
5.0
METODOLOGIA
18
5.1
5.2
5.3
6.0
FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICO-METODOLÓGICA DO
CURSO
APLICAÇÃO DAS POLÍTICAS INSTITUCIONAIS DE ENSINO,
PESQUISA E EXTENSÃO
AVALIAÇÃO DO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM
SISTEMA DE ACOMPANHAMENTO E AVALIAÇÃO DO
PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO
18
19
21
22
7.0
CONSTITUIÇÃO DO NÚCLEO DOCENTE ESTRUTURANTE
23
8.0
ORGANIZAÇÃO CURRICULAR
24
8.1
MATRIZ CURRICULAR
24
8.2
ORGANIZAÇÃO DAS DISCIPLINAS POR SEMESTRE
27
9.0
ESTÁGIO SUPERVISIONADO
32
10.0
TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO
34
11.0
ATIVIDADES COMPLEMENTARES
36
12.0
PROGRAMAS DE APOIO
38
13.0
EMENTAS E BIBLIOGRAFIAS
40
I
ANEXOS
89
I.A
NORMAS PARA CONSTRUÇÃO DO TCC NO CURSO DE
ENGENHARIA DE AGRIMENSURA.
90
NORMAS PARA AS ATIVIDADES DE ESTÁGIOS
I.B
SUPERVISIONADOS OBRIGATÓRIOS E NÃO
OBRIGATÓRIOS NO CURSO DE ENGENHARIA DE
AGRIMENSURA
94
1.0. IDENTIFICAÇÃO DO CURSO
1.1. INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR
Universidade Federal de Alagoas.
1.2. UNIDADE ACADÊMICA
Instituto de Geografia, Desenvolvimento e Meio Ambiente - IGDEMA.
1.3. NOME DO CURSO
Engenharia de Agrimensura
1.4. TÍTULO
Bacharel em Engenharia de Agrimensura (Engenheiro Agrimensor).
1.5. PORTARIA DE AUTORIZAÇÃO E RECONHECIMENTO DO CURSO
1.5.1. Autorização
Resolução N: 38/99-CEPE/UFAL de 14/06/1999.
1.5.2. Reconhecimento
Portaria MEC/INEP Nº 3574, de 17/10/2005.
1.6. TURNO
Diurno.
1.7. CARGA HORÁRIA
4.240 horas.
1.8. DURAÇÃO/INTEGRALIZAÇÃO
5 (cinco) anos, sendo:
Mínimo de 10 semestres e máximo de 17 semestres;
Número mínimo de horas para integralização do curso é de 4.240 horas,
sendo:
3660 horas em disciplinas obrigatórias e disciplinas eletivas;
280 horas de estágio supervisionado obrigatório;
220 horas de atividades complementares/flexível;
5
80 horas de Trabalho de Conclusão de Curso (TCC).
1.9. NÚMERO DE VAGAS POR ANO
30 (trinta) vagas.
1.10. PERFIL DO EGRESSO
1.10.1. Perfil Comum
Considera-se como perfil comum do Engenheiro Agrimensor o estabelecido no
Parecer CNE/CES n 1362, de 12 de dezembro de 2001, que versa sobre as
Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Engenharia. Este parecer
estabelece que os profissionais egressos dos cursos de Engenharia devem
apresentar uma sólida formação técnico-científica e profissional geral, de maneira
que estejam aptos na absorção e desenvolvimento de novas tecnologias, que
apreenda a atuação crítica e criativa na identificação e resolução de problemas,
considerando seus aspectos políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais,
ressaltando uma visão ética e humanística voltada ao atendimento das demandas
da sociedade. Em 11 de março de 2002, este aspecto é ratificado na Resolução
CNE/CES n11, sob a afirmativa de que o Engenheiro deve apresentar formação
generalista, humanista, crítica e reflexiva.
1.10.2. Perfil Específico
O Curso de graduação em Engenharia de Agrimensura visa a formação de
profissionais cujo perfil é definido por: 1) Habilidade de percepção da
responsabilidade social e da atuação da Engenharia de Agrimensura em
atendimento as possíveis promoções do bem estar e desenvolvimento da sociedade,
destacando,
assim,
um
profissional
com
conscientização
humanística;
2)
Competência de atuação nas seguintes áreas do conhecimento: Geodésia;
Topografia; Batimetria; Aerofotogrametria; Cartografia; Sistemas de Informações
Geográficas/Geoprocessamento;
Sensoriamento
Remoto;
Levantamentos
Cadastrais (rural e urbano); Georreferenciamento por rastreio de satélites artificiais;
Projeto geométrico de loteamentos, de estradas de rodagem, de irrigação e
drenagem; Locação de obras de construção civil, de loteamentos, de sistemas de
saneamento, de irrigação e drenagem, de túneis; de traçado de cidades e de
estradas. Destaque-se, também, a competência para atuar como perito judicial nas
6
ações: retificação de registro imobiliário, demarcatórias e divisórias e usucapião; 3)
Capacidade de coordenar (exercendo atividade de liderança) e supervisionar
equipes, elaborar e executar projetos, atuar, de forma integrada, em equipes
multidisciplinares; 4) Aptidão para realizar pesquisas em sua área de conhecimento.
1.11. CAMPO DE ATUAÇÃO
Empresas públicas ou da iniciativa privada, órgãos governamentais nas três
esferas da administração pública, indústrias, mineradoras, escritórios de engenharia
e projetos, peritagem judicial, profissional autônomo, magistério superior, centros de
pesquisa.
1.12. FORMA DE INGRESSO
Exame nacional do Ensino Médio (Enem) e Sistema de Seleção Unificada
(Sisu), Reopção e Transferência.
1.13. COLEGIADO DO CURSO
1.13.1. Membros Titulares
Profa. Dra. Rosilene Mendonça Nicácio (Coordenadora);
Profa. M.Sc. Luciana Lima Araujo;
Profa. Dra. Rosane Cunha Maia Nobre;
Prof. M.Sc. Henrique Ravi Rocha de Carvalho Almeida;
Prof. Esp. Paulo Coelho Araujo (Vice-Coordenador);
Representante técnico administrativo: Washington Narciso Gonçalves Gaia;
Representante discente: Karlla de Albuquerque Souza Cavalcante.
1.13.2. Suplentes
Prof. M.Sc. José Antônio Cavalcante Cerqueira;
Prof. M.Sc. Almair Camargos;
Prof. M.Sc. Luiz Tarcísio Gomes Martins;
Prof. Dr. Arthur Costa Falcão Tavares;
Representante discente: Camila Maria Barros Teixeira.
7
2.0. INTRODUÇÃO/JUSTIFICATIVA
2.1. CONTEXTO DO CURSO DE ENGENHARIA DE AGRIMENSURA DA UFAL
A observação do contexto histórico mostra que a Agrimensura, em sua forma
elementar, é tão antiga como a história da civilização. Investigações realizadas pelos
arqueólogos mostram que os babilônios praticavam a Agrimensura em suas obras
há cerca de 2.500 a.C., conforme registros achados em argila, onde se faz
referência aos levantamentos das cidades, que tinham traçados de ruas e
construções de estradas. Os mesmos registros mostram que o rei Nabucodonosor
construiu, dentre outras, o maior reservatório de que se tem conhecimento na
história.
Heródoto faz referência ao uso da Agrimensura em 1.400 a.C. no Egito. Os
gregos nos legaram várias obras de aplicação da topografia, como o traçado de
cidades com suas sólidas construções, a exemplo de teatros para 5.000
espectadores e ruas com divisão entre as casas, como a cidade de Ampurias do III
século a.C.
A contribuição dos Romanos na aplicação da Agrimensura é muito vasta:
construção de estradas, edifícios públicos destinados aos jogos e traçado das
cidades por coordenadas retangulares, onde os técnicos em topografia da época
usavam a Groma para medir ângulo de 90o.
Ainda pode-se destacar a aplicação da Agrimensura nas atividades dos povos
indígenas das Américas, como demonstram as ruínas de Machu Picchu (Peru), bem
como registros construtivos na Guatemala e no México.
No Brasil, a primeira tentativa de Levantamento Sistemático remonta a 1873,
com a criação da Comissão da Carta Geral do Império. Em 1896, decidiu-se pela
elaboração da Carta Geral do Brasil, a cargo do Estado-Maior do Exército. Em 1936
foi criado o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), na época,
preocupado com questões geográficas e estatísticas. Em 1944 foi constituído no
IBGE, o Conselho Nacional de Geografia (CNG), contendo uma divisão de Geodésia
e Topografia.
Percebe-se que a necessidade em conhecer, ocupar e explorar o território
está presente na história humana. Nesta esfera, destaca-se a preocupação em
representar graficamente a superfície terrestre. Atualmente, o mapa é considerado
como ferramenta essencial no entendimento dos fenômenos espaciais e tem sido
8
utilizado como informação em estudos de diferentes áreas do conhecimento e como
subsídio nas atividades de gestão. O mapeamento da superfície, permitindo o
conhecimento
detalhado,
guarda
estreita
relação
com
o
desenvolvimento
socioeconômico de uma região.
No Brasil, há uma necessidade crescente de profissionais com habilidades em
mensuração e representação/mapeamento da superfície terrestre, que envolve
conhecimentos de topografia, hidrografia, geodésia, metrologia, astronomia,
fotogrametria, sensoriamento remoto e estatística. Este fato se deve pela
necessidade de subsídios seguros que amparem as atividades de gestão nos mais
diversos setores, que, a exemplo, cita-se a solução de problemas com o meio
ambiente. Em associação, as atividades de planejar os espaços físicos, tornar o
saneamento eficiente, executar projetos inteligentes de engenharia, racionalizar a
agricultura, proteger o meio ambiente, solucionar litígios que envolvem a questão do
domínio e posse da terra, são atividades multiprofissionais e completamente
atendidas pelo Engenheiro Agrimensor.
O
Engenheiro
Agrimensor
debruça-se
em
estudar
as
técnicas
de
mensuração, processamento, armazenamento, representação e análise de dados
associados à superfície terrestre e aperfeiçoa-se na utilização e desenvolvimento
das geotecnologias, que aprimoram essas atividades. Estes aspectos permitem a
capacitação deste profissional nas atividades de mensuração e mapeamento.
Devido às dimensões gigantescas do território brasileiro e seu crescimento
socioeconômico, associados ao pequeno número de instituições que formam o
Engenheiro Agrimensor, há uma carência deste profissional para o atendimento,
dentre outras, da demanda: 1) nas diversas obras de infraestrutura e em questões
agrárias; 2) no mapeamento sistemático em várias regiões do país; 3) na
implantação e atualização de sistemas cadastrais territoriais em área rural (Lei
10.267/2001 – georreferenciamento de imóveis rurais) e urbana (Estatuto das
Cidades e Planos Diretores Municipais) e 4) na construção de sistemas de
informações georreferenciadas voltados a subsidiar projetos e atividades de gestão
em diversos segmentos, como exemplo, apoio a obras das engenharias e
gerenciamento ambiental. Estes aspectos justificam a formação do Engenheiro
Agrimensor, capacitado tanto no desenvolvimento de atividades comuns das
Engenharias, como nas específicas da Agrimensura, atendendo assim, as
demandas estabelecidas para o crescimento/desenvolvimento do Brasil. Associado
9
a este aspecto também é importante mencionar a crescente demanda por
engenheiros no Brasil.
É nesta perspectiva, pode-se afirmar que a criação do Curso de Graduação em
Engenharia de Agrimensura na UFAL proporciona a possibilidade para a formação
de
profissionais
que
poderão
dar
uma
importante
contribuição
para
o
desenvolvimento de Alagoas, através da atuação destes profissionais em órgãos e
empresas públicas e privadas que atuam nas mais diversas áreas que se relaciona
com a mensuração e mapeamento da superfície, destacando-se sua importância,
dentre outras, em obras de infraestrutura, que afloram por todo país.
Assim, as expectativas do Colegiado do Curso de Engenharia de Agrimensura
da UFAL sobre a importância e contribuição no atendimento das demandas
nacionais são bastante positivas, já que o interesse por esta área de atuação vem
crescendo tanto no Brasil como no exterior. O fato de haver poucos cursos de
Engenharia de Agrimensura nas Instituições de Nível Superior aumentará o
interesse da comunidade local e regional. Estes aspectos justificam a manutenção e
atualizações do curso de Engenharia de Agrimensura da Universidade Federal de
Alagoas.
2.2. HISTÓRICO
O curso de Engenharia de Agrimensura da UFAL foi criado em junho de 1999,
conforme resolução n.º 38/99 - CEPE/UFAL. Seu primeiro Colegiado foi designado
pelo Magnífico Reitor Rogério Moura Pinheiro, conforme Portaria nº 166, de 14 de
julho de 1999, sendo composto pelos seguintes professores: Titulares: Paulo
Roberto Coelho Araujo (Coordenador), Jurandir Alves Nicácio (Vice Coordenador),
Nelson Gama Vieira, Luiz Tarcísio Gomes Martins e Amara Monteiro de Carvalho;
Suplentes: Oswaldo de Araújo Costa Filho, Fernando Antônio Franco da Encarnação
e Jaime Evaristo dos Santos (Ver Figura 01).
O curso passou a funcionar nas dependências do Departamento de
Geociências, que era uma das unidades acadêmicas vinculadas ao Centro de
Ciências Exatas e Naturais (CCEN). Atualmente encontra-se abrigado no Instituto de
Geografia, Desenvolvimento e Meio Ambiente (IGDEMA).
A importância da criação do curso na UFAL deu-se pela carência do
profissional da Mensuração Geodésica no mercado de trabalho, tanto regional como
nacional. Pesquisas realizadas na época davam conta de um déficit de mais de
10
cinco mil profissionais desta área de conhecimento, para atender as demandas
crescentes do cadastro georeferrenciado. Até então só havia oito cursos em escolas
federais em todo o território nacional, e no Nordeste só havia o curso da
Universidade Federal do Piauí.
A carência do profissional era suprida pelo Engenheiro Civil e pelo Agrônomo,
que tem no seu currículo uma pequena carga horária apenas da disciplina de
Topografia, para o exercício profissional como atividade meio.
O currículo pleno do curso da UFAL era de 4.640 horas, com duração mínima
de cinco anos. A entrada anual foi fixada em 30 alunos, através de concurso
vestibular, com a primeira turma ingressando no ano de 2000.
O primeiro projeto pedagógico foi elaborado com a colaboração dos
professores: Jurandir Alves Nicácio, Paulo Roberto Coelho Araújo, Luiz Tarcisio
Gomes Martins e Nelson Gama Vieira.
11
12
3.0. OBJETIVOS
O Curso tem como finalidade a formação do Engenheiro Agrimensor, de maneira
compatível com a necessidade do mercado de trabalho, através da difusão do
conhecimento. O processo de formação deste profissional permeia por duas
importantes vertentes, a saber: 1) a que define a formação técnico-científica, que
visa dotar o profissional de conhecimentos científicos e tecnológicos, de forma a
capacitá-lo à análise da realidade e ao estabelecimento de soluções práticas e
criativas; e 2) formação sociopolítica, que se caracteriza pela orientação
humanística, dotando o profissional do conhecimento de suas responsabilidades
dentro da realidade atual de seu país. Para que se torne possível a integração das
duas vertentes supracitadas, o curso tem como principais objetivos:
Dotar os alunos de conhecimentos nas áreas da matemática, da física e da
química, com vistas a uma formação básica sólida sobre a qual se
fundamenta a formação em Engenharia de Agrimensura;
Direcionar uma estratégia no ensino de graduação visando oferecer uma
visão geral da Engenharia e dos conhecimentos específicos pertinentes a
Engenharia de Agrimensura;
Habilitar profissionais para a identificação, formulação e resolução de
problemas relacionados com a descrição, definição e monitoramento de
espaços físicos, visando o ordenamento territorial através do emprego
técnicas para análise de dados espaciais;
Formar um engenheiro que transite nas diversas áreas científicas que tenham
relação com a Engenharia de Agrimensura;
Ofertar conteúdos que proporcionem aos alunos uma compreensão clara da
área de atuação da Engenharia de Agrimensura, fazendo a integração com as
ferramentas geotecnológicas, importantes no desenvolvimento de várias
atividades na Engenharia de Agrimensura;
Possibilitar a formação de profissionais aptos a desenvolverem atividades de:
pesquisa, construção e execução de projetos, supervisão e controle
considerando os padrões da ciência e da tecnologia relacionadas a
Engenharia de Agrimensura;
Promover a formação social e ética do Engenheiro Agrimensor, de modo que
se torne um bom profissional e um cidadão com pleno conhecimento de sua
13
responsabilidade social e que seja capaz de adotar medidas para promoção
do bem estar da sociedade.
14
4.0. PERFIL DO EGRESSO
O Conselho Federal de Engenharia, Arquitetura e Agronomia na Plenária
Ordinária No. 1.266- PL- 1097/96, Revisa as atribuições dos Engenheiros
Agrimensores estabelecidas na Resolução No.218 do CONFEA no Art. 4o."Compete
ao Engenheiro Agrimensor: O desempenho das atividades 01 a 12 e 14 a 18 do
artigo 1o. desta Resolução, referente a levantamentos topográficos, batimétricos,
geodésicos e aerofotogramétricos; locação de: a) loteamentos; b) sistemas de
saneamento, irrigação e drenagem; c) traçado de cidades; d) estradas; seus
serviços afins e correlatos" Brasília, 11 de outubro de 1996.
A Agrimensura atua nas diversas ramificações da Engenharia, realizando
levantamento planialtimétrico, cadastral, planejamento urbano e rural, demarcações
e movimento de terras, fundações, pontes, estradas, obras de infra-estrutura urbana,
portos e aeroportos, etc,. Realiza trabalhos de geodésia na determinação de
latitudes, longitudes, aerofotogrametria, além de atuar como perito judicial nas ações
de Retificação de Registro Imobiliário, Demarcatórias e Divisórias e Usucapião.
4.1. Perfil Comum
Considera-se como perfil comum do Engenheiro Agrimensor o estabelecido no
Parecer CNE/CES n 1362, de 12 de dezembro de 2001, que versa sobre as
Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Engenharia. Este parecer
estabelece que os profissionais egressos dos cursos de Engenharia devem
apresentar uma sólida formação técnico-científica e profissional geral, de maneira
que estejam aptos na absorção e desenvolvimento de novas tecnologias, que
apreenda a atuação crítica e criativa na identificação e resolução de problemas,
considerando seus aspectos políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais,
ressaltando uma visão ética e humanística voltada ao atendimento das demandas
da sociedade. Em 11 de março de 2002, este aspecto é ratificado na Resolução
CNE/CES n11, sob a afirmativa de que o Engenheiro deve apresentar formação
generalista, humanista, crítica e reflexiva.
Destaque-se, ainda em conformidade com as diretrizes curriculares nacionais
do curso de Engenharia, a formação de engenheiro tem por objetivo dotar o
15
profissional de conhecimentos requeridos para o exercício das seguintes
competências e habilidades gerais:
Exercer atividade profissional atendendo a legislação vigente;
Aplicar
conhecimentos
matemáticos,
científicos,
tecnológicos
e
instrumentais;
Projetar, conduzir experimentos e interpretar resultados;
Planejar, supervisionar, elaborar e coordenar projetos e serviços de
Engenharia;
Identificar, formular e resolver problemas estreitamente relacionado a
Engenharia de Agrimensura;
Estimular e acompanhar processos de mudanças tecnológicas
significativas;
Desenvolver e/ou utilizar novas ferramentas e técnicas;
Comunicar-se eficientemente nas formas escrita, oral e gráfica;
Atuar em equipes multidisciplinares, sabendo transitar pelas diversas
áreas do conhecimento fronteiriço das Engenharias;
Compreender e aplicar a ética e a responsabilidade profissional;
Avaliar o impacto das atividades da Engenharia de Agrimensura no
contexto social e ambiental, buscando promover o bem estar do ser
humano;
Avaliar a viabilidade socioeconômica e ambiental dos projetos de
engenharia;
Assumir a postura de permanente busca de atualização profissional;
Atuar no desenvolvimento de pesquisas em sua área de conhecimento.
4.2. Perfil Específico
O Curso de graduação em Engenharia de Agrimensura visa a formação de
profissionais cujo perfil é definido por:
1) Habilidade de percepção da responsabilidade social e da atuação da
Engenharia de Agrimensura em atendimento as possíveis promoções do bem estar
e desenvolvimento da sociedade, destacando, assim, um profissional com
conscientização humanística;
16
2) Competência de atuação nas seguintes áreas do conhecimento: Geodésia;
Topografia; Batimetria; Aerofotogrametria; Cartografia; Sistemas de Informações
Geográficas/Geoprocessamento;
Sensoriamento
Remoto;
Levantamentos
Cadastrais (rural e urbano); Georreferenciamento por rastreio de satélites artificiais;
Projeto geométrico de loteamentos, de estradas de rodagem, de irrigação e
drenagem; Locação de obras de construção civil, de loteamentos, de sistemas de
saneamento, de irrigação e drenagem, de túneis; de traçado de cidades e de
estradas. Destaque-se, também, a competência para atuar como perito judicial nas
ações: retificação de registro imobiliário, demarcatórias e divisórias e usucapião;
17
5.0. METODOLOGIA
5.1. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICO-METODOLÓGICA DO CURSO
As orientações da Lei Federal que estabeleceu a LDB (Lei de Diretrizes e
Bases da Educação Nacional), que preconiza, no artigo 1°, ser a educação
abrangente a processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na
convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos
movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais,
com o objetivo de desenvolver e preparar o educando para suas atividades
profissionais e de convívio social.
Conforme o PARECER Nº CNE/CES 1362/2001 das Diretrizes Curriculares
Nacionais dos Cursos de Engenharia, o ensino de engenharia no Brasil demanda
uso intensivo da ciência e tecnologia e exige profissionais altamente qualificados. O
novo engenheiro deve ser capaz de propor soluções que sejam não apenas
tecnicamente corretas, mas ele deve ter a ambição de considerar os problemas em
sua totalidade, em sua inserção numa cadeia de causas e efeitos de múltiplas
dimensões.
As tendências atuais vêm indicando na direção de cursos de graduação com
estruturas flexíveis, preocupação com a valorização do ser humano e preservação
do meio ambiente, integração social e política do profissional, possibilidade de
articulação direta com a pós-graduação e forte vinculação entre teoria e prática.
Ainda em conformidade com o parecer nº CNE/CES 1362/2001 No Currículo se
deve considerar atividades complementares, tais como iniciação científica e
tecnológica, programas acadêmicos amplos, a exemplo do Programa de
Treinamento Especial da CAPES (PET), programas de extensão universitária, visitas
técnicas, eventos científicos, além de atividades culturais, políticas e sociais, dentre
outras, desenvolvidas pelos alunos durante o curso de graduação.
O Curso ofertado pela Universidade Federal de Alagoas, orientado pelo seu
PPC, mantém as características da interdisciplinaridade, inerentes às atividades
profissionais do Engenheiro Agrimensor e da flexibilidade. Conserva a importante
integração entre teoria e prática dos conteúdos curriculares ofertados no
desenvolvimento do curso.
18
O aprendizado é entendido como um processo que acontece no aluno e é
determinado por suas atividades de aprendizagem, que são centradas em suas
experiências, habilidades e capacidades.
Desta maneira, são atividades executadas no âmbito do curso: as práticas em
laboratórios de informática, topografia, fotogrametria, hidrologia, geoprocessamento
e geologia, ratificando a relação teoria e prática; incentivo e apoio a participação de
alunos em congressos e simpósios; a realização de eventos como workshop, que
possibilitam o conhecimento de instrumentos e métodos modernos que inovam e
facilitam as atividades profissionais; a realização de palestras relativas à profissão,
proferidas tanto por docentes do curso de Engenharia de Agrimensura da UFAL
como por docentes de outras Instituições de Ensino de Nível Superior, ou por
profissionais de Empresas pública e/ou privada.
5.2. APLICAÇÃO DAS POLÍTICAS INSTITUCIONAIS DE ENSINO, PESQUISA E
EXTENSÃO
O Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) é o Instrumento que estabelece
ações para dar cumprimento às políticas expressas no Projeto Pedagógico
Institucional. Na UFAL, O PDI, estabelece como princípios básicos para formação na
graduação (Ensino) os seguintes princípios: articulação entre teoria e prática e entre
ensino, pesquisa e extensão, interdisciplinaridade e flexibilização curricular.
No curso de Engenharia de Agrimensura, pode-se dizer que a articulação entre
teoria e prática destaca-se através da realização do Trabalho de Conclusão de
Curso (TCC), do estágio supervisionado e da experiência prática (de campo e
laboratório)
promovida
pelos
professores
das
disciplinas,
sobretudo
das
profissionalizantes e específicas. Esta relação entre teoria e prática também é
promovida via visitas técnicas.
O colegiado do curso, bem como demais professores, têm incentivado os
alunos a iniciarem suas atividades de pesquisa e a participarem de eventos
científicos, e sempre que possível com a submissão de artigos. Como fruto desta
ação, no intervalo entre 2006 e 2013, os alunos do curso de Engenharia de
Agrimensura têm participado de eventos científicos tanto internos à UFAL como
eventos
externos.
Pode-se
observar
a
premiação
de
artigos
científicos
19
desenvolvidos por discente, orientados por professores do curso, tanto em eventos
científicos externos a UFAL como nos Congressos Acadêmicos desenvolvidos por
esta Instituição (excelência acadêmica). O curso também tem promovido a
participação de alunos em Programas de Iniciação Científica (PIBIC). Associados a
isto, alguns alunos do curso tem se inserido a projetos científicos desenvolvidos por
docentes do curso e com financiamento pelas instituições de fomento.
É também importante mencionar que muitos egressos do Curso de Engenharia
de Agrimensura têm se inserido em programas de Mestrado e Doutorado.
Uma das metas da UFAL é promover a inclusão social. Neste sentido, o curso
de Engenharia Agrimensura, no âmbito do IGDEMA, tem implementado, de maneira
a fortalecer a formação de profissionais cidadãos, contextualizados com a realidade
social da sua profissão, atualizações em seu Projeto Pedagógico (PPC), visando a
inserção da política de extensão, que aborda questões ligadas as demandas sociais;
como o curso se relaciona com a sociedade; os impactos sociais das disciplinas; e
como os alunos participarão das atividades de extensão.
Nos últimos anos, projetos de extensão tais como: Capacitação em
Geotecnologias (promovido em duas versões), Levantamentos planialtimétricos em
áreas da UFAL para fins de edificações; Geração de Bases Cartográficas em Áreas
de Influência Arqueológica do Empreendimento Ecovia Norte; Capacitação de
Técnicos de Municípios Alagoanos por Geoprocessamento, dentre outros, têm
permitido a integração ensino-extensão dos alunos do curso de Engenharia de
Agrimensura.
É da natureza do engenheiro agrimensor ter formação interdisciplinar, por meio
de oferta de disciplinas eletivas e o incentivo a alunos a procurar disciplinas isoladas
em outros cursos.
Quanto à flexibilização curricular, o PDI da UFAL sugere revisão criteriosa da
necessidade ou não de pré-requisitos em cada estruturação curricular, dando maior
autonomia ao aluno no seu processo formativo. Nesta perspectiva, o colegiado do
curso tem apoiado os alunos na participação nos editais de mobilidade estudantil.
Desde o ano passado (2012) até o momento, vários alunos de Engenharia de
Agrimensura foram selecionados para o programa Ciências sem fronteiras. Pode-se
20
também mencionar a participação de alunos no programa“ Jovens Talentos para a
Ciência”.
5.3. AVALIAÇÃO DO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM
Segundo a Resolução Nº 25/2005 – CEPE, de 26 de outubro de 2005, da
Universidade Federal de Alagoas, a aprovação em disciplina dependerá do resultado
das avaliações realizadas ao longo do semestre letivo, denominadas de Avaliações
Bimestrais (AB). Toda disciplina deverá ter, no mínimo, duas Avaliações Bimestrais
por semestre. Cada Avaliação Bimestral será resultante da aplicação de mais de um
instrumento de avaliação, tais como: prova escrita e prática, além das opções como
provas orais e seminários. A nota de cada AB será definida pela média das notas
obtidas nos dois instrumentos de avaliação utilizados. Se o aluno obtiver nota inferior
a sete e uma das duas Avaliações Bimestrais, ele poderá realizar uma prova de
reavaliação. A Nota Final será constituída pela média aritmética das duas Avaliações
Bimestrais. Será considerado aprovado o aluno que obtiver nota igual ou superior a
sete, e reprovado o aluno cuja nota final das avaliações bimestrais for inferior a
cinco. O aluno que obtiver nota igual ou superior a cinco e inferior a sete tem direito
a prova final. O percentual de falta que o aluno pode apresentar corresponde a 25%
da carga horária total da disciplina.
O Trabalho de Conclusão de Curso não é disciplina, mas faz parte do processo
de integralização do curso. Assim, o aluno deve obter uma carga horária de 80h. A
avaliação do TCC é feita através de uma única nota obtida por meio da Defesa
Pública do trabalho, sendo sete a nota mínima para aprovação.
Já em estágio supervisionado obrigatório, o aluno tem que cumprir uma carga
horária obrigatória de 280h, obter nota igual ou superior a sete e ter freqüência
mínima de 75% para que seja aprovado nestas atividades.
21
6.0.
SISTEMA
DE
ACOMPANHAMENTO
E
AVALIAÇÃO
DO
PROJETO
PEDAGÓGICO DO CURSO
A avaliação permanente do Projeto Pedagógico do Curso é importante
para aferir o sucesso do novo currículo para o curso, como também para
certificar-se de alterações futuras que venham a melhorar este projeto, vez que o
projeto é dinâmico e deve passar por constantes avaliações.
Os mecanismos a serem utilizados deverão permitir uma avaliação
– ensino e
institucional e uma avaliação do desempenho acadêmico
aprendizagem – de acordo com as normas vigentes, viabilizando uma análise
diagnóstica e formativa durante o processo de implementação do referido projeto.
Deverão ser utilizadas estratégias que possam efetivar a discussão ampla do
projeto mediante um conjunto de questionamentos previamente ordenados que
busquem encontrar suas deficiências, se existirem.
O
Curso
será
avaliado
também
pela
sociedade
através
da
ação/intervenção docente/discente expressa na produção e nas atividades
concretizadas no âmbito da extensão universitária em parceria com indústrias
alagoanas e estágios curriculares não obrigatórios.
O roteiro proposto pelo INEP/MEC para a avaliação das condições de
ensino também servirá de instrumento para avaliação, sendo o mesmo constituído
pelos seguintes tópicos:
Organização
didático-pedagógica:
administração
acadêmica,
projeto do curso, atividades acadêmicas articuladas ao ensino de
graduação;
Corpo docente: formação profissional, condições de trabalho,
atuação e desempenho acadêmico e profissional;
Infraestrutura:
instalações
gerais,
biblioteca,
instalações
e
laboratórios específicos.
22
7.0. CONSTITUIÇÃO DO NÚCLEO DOCENTE ESTRUTURANTE
O Núcleo Docente Estruturante (NDE) foi instituído no âmbito dos Cursos de
Graduação da UFAL através da Resolução nº 52/2012-CONSUNI/UFAL, de 05 de
novembro de 2012. De acordo com esse documento, este núcleo é voltado ao apoio
a assessoramento do colegiado, sendo formado por docentes do curso e deve atuar
no processo de concepção, consolidação, avaliação e contínua atualização do
Projeto Político Pedagógico do Curso. Nesta perspectiva, o NDE tem como
atribuição contribuir para consolidação do perfil do egresso, zelar pela integralização
curricular interdisciplinar em diferentes áreas de ensino constantes no currículo,
incentivar o desenvolvimento de linhas de pesquisa e extensão, além de zela pelo
cumprimento das Diretrizes Curriculares Nacionais para os cursos de Graduação.
Ainda de acordo com esta Resolução a composição do NDE deve respeitar as
seguintes proporções:
ser
constituído
por,
no
mínimo,
cinco
professores
pertencentes ao corpo docente do curso; pelo menos 60% dos membros precisam
ter titulação acadêmica Stricto Sensu e 20% em regime de trabalho de tempo
integral.
No intuito de atender a resolução acima citada e compreendendo a importância
das atribuições desse núcleo, o colegiado do curso de Engenharia de Agrimensura
indicou os seguintes docentes para compor tal núcleo: Prof. M.Sc. José Antônio
Cavalcante Cerqueira (Presidente), Prof. M.Sc. Almair Camargos, Prof. M.Sc.
Henrique Ravi Rocha de Carvalho Almeida, Profa. M.Sc. Luciana Lima Araujo e Prof.
Dr. César Peixoto da Rocha. Tal indicação foi aprovada pelo Conselho do Instituto
de Geografia, Desenvolvimento e Meio Ambiente em 20 de março de 2013. Apesar
de criado a pouco tempo, o NDE do curso de Engenharia de Agrimensura já iniciou
suas atividades e tem voltado seu foco para o estudo e avaliação do Projeto
Pedagógico do curso na perspectiva de promover atualizações. Assim, sendo o TCC
e o estágio supervisionado componentes obrigatórias e constantes no PPC do curso,
o NDE atuou na construção das normativas destas atividades que já iniciaram a
vigorar no curso de Engenharia de Agrimensura. A contínua discussão do NDE tem
agora seu foco voltado para melhorias e atualizações dos conteúdos curriculares
que definem a carga fixa e eletiva do curso.
23
8.0. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR
8.1. MATRIZ CURRICULAR
As Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Engenharia preveem que
todo curso de Engenharia deve apresentar em seu currículo três diferentes núcleos,
a saber: conteúdos básicos, profissionalizantes e específicos, representando
aproximadamente 30%, 15% e 55%, respectivamente, da carga horária mínima do
curso. Desta forma, o Curso de Engenharia de Agrimensura dispõe a matriz
curricular da seguinte forma: Disciplinas Obrigatórias (3940 horas), distribuídas entre
fixa e estágio supervisionado. Estas disciplinas são segmentas em: Conteúdos
Básicos (1260 horas); Profissionalizantes (780h) e os Específicos (1900 horas),
considerando as demais atividades específicas, estas cargas horárias representam
aproximadamente 31%, 16% e 53%, respectivamente, em relação a carga horária
mínima. A matriz curricular do curso de Engenharia de Agrimensura distribuídas em
núcleos é apresentada a seguir.
Núcleos
Tópicos
Matemática
Conteúdos
básicos
(1260 horas)
Informática
Metodologia Científica e
Tecnológica
Física
Fenômenos de Transporte
Humanidade, Ciências
Sociais e Cidadania
Química
Ciências do Ambiente
Economia
Eletricidade Aplicada
Disciplinas
Cálculo 1
Cálculo 2
Cálculo 3
Cálculo 4
Álgebra Linear
Estatística
Ajustamento das Observações
Introdução a Informática
Metodologia Científica e Tecnológica
Física 1
Física 2
Fenômenos de Transporte
Humanidade e Cidadania
Química
Ciências do Ambiente
Economia Rural e Urbana
Eletricidade Básica
24
Geoprocessamento
Hidráulica, Hidrologia
Aplicada
e Saneamento Básico
Métodos Numéricos
Conteúdo
Transporte e Logística
Profissionalizantes
(780 horas)
Ergonomia e Segurança do
Trabalho
Sistema de Informações Geográficas
Hidrometria e Hidráulica
Hidrologia
Cálculo Numérico
Planejamento de Tráfego e Transportes
Urbanos
Planejamento Urbano
Ergonomia e Segurança do Trabalho
Materiais de Construção Civil
Construção Civil e Materiais
Mecânica dos Solos
Resistência dos Materiais
Físico-Química
Geologia de Engenharia
Topografia Básica 1
Topografia Básica 2
Desenho para Engenharia de
Agrimensura
Desenho Técnico Topográfico 1
Desenho Técnico Topográfico 2
Área de Topografia e
Geodésia
Geodésia
CAD Aplicado à Topografia
Topografia de Estradas e Transportes
Posicionamento por Satélites Artificiais
Elementos de Astronomia
Conteúdo
Específicos
(1900 horas Disciplinas fixas e
Estágio
Supervisionado)
Aquisição de Dados Batimétricos
Irrigação e Drenagem
Fotogrametria e Fotointerpretação
Área de Fotogrametria e
Sensoriamento Remoto
Fotogrametria e Fotointerpretação 2
Área de Cartografia e
Sistema de Informações
Geográficas
Sensoriamento Remoto
Cartografia 1
Cartografia 2
Cadastro Técnico
Introdução a Agrimensura
Informática para Agrimensura 1
Área de Informática aplicada
a Engenharia de Agrimensura
Informática para Agrimensura 2
Área de Parcelamento do
Solo e Legislação
Parcelamento do Solo 1
Parcelamento do Solo 2
Direito e Legislação do Engenheiro
Agrimensor
Perícias e Avaliações de Imóveis
Estágio Supervisionado
25
Disciplinas Eletivas
(875 horas)
Gerenciamento de Recursos Hídricos
Oceanografia Física Aproveitamento
Hidroenergético
Pavimentação
Fundamentos de Concreto Armado
Organização e Administração de
Empresas
Meteorologia Operacional
Tópicos Especiais
Topografia Especial
Saneamento Básico
Hidráulica
Construção de Estradas
LIBRAS - Língua Brasileira de Sinais
Além das disciplinas obrigatórias, o aluno também poderá integrar à sua
formação um elenco de disciplinas eletivas, que representa uma carga horária total
de 875h. É ainda previsto a obrigatoriedade de cumprimento de, no mínimo, 80h
dentre as possibilidades de eletivas disponibilizadas no âmbito do Curso. A
interdisciplinaridade pode ser fomentada através: criação de outras disciplinas
eletivas para o curso de Engenharia de Agrimensura que promova o diálogo com
alunos de outros cursos; estímulo aos alunos a cursarem disciplinas contempladas
nos currículos de outros cursos; incentivo aos alunos a participação em projetos de
extensão.
Atualmente integração entre a teoria e a prática tem sido implementada através
de atividades práticas tanto de campo como de laboratório e através de visitas
técnicas. É importante mencionar que os elementos curriculares do curso são
apresentados de forma a ganharem uma interdisciplinaridade entre as áreas de
estudo e direcionando o aluno a uma visão integrada e articulada das áreas de
atuação.
A estrutura curricular do curso de Engenharia de Agrimensura da UFAL é
compreendida por: Disciplinas obrigatórias, Disciplinas eletivas, Trabalho de
Conclusão
de
Curso,
Estágio
Supervisionado
obrigatório
e
Atividades
Complementares / Parte flexível, que correspondem, respectivamente, a 85,0%,
2,0%, 2,0%, 6,5% e 5,1%, da carga horária mínima obrigatória.
26
8.2. ORGANIZAÇÃO DAS DISCIPLINAS POR SEMESTRE
Atualmente para integralizar o curso de Engenharia de Agrimensura, o aluno
deverá cumprir uma carga horária fixa de 3660 horas e 80 horas de disciplina
eletiva, que pode ser cursada a partir do 4° período. Além destas atividades,
associa-se o estágio supervisionado, trabalho de conclusão de curso e as atividades
complementares, que serão descritas em tópicos mais adiante. A seguir é
apresentada a distribuição das disciplinas fixas do curso de Engenharia de
Agrimensura por período.
1° Semestre
Código
Disciplina
EAGR001 Cálculo 1
EAGR002 Cálculo Numérico
Desenho Para Engenharia De
EAGR003
Agrimensura
EAGR004 Geologia de Engenharia
Metodologia Científica e
EAGR005
Tecnológica
EAGR006 Estatística
CHT (Horas)
80
80
PRÉ-REQ
---
80
--
80
--
60
--
80
460 horas
--
CHT (Horas)
100
80
80
80
80
420 horas
PRÉ-REQ
-EAGR001
--EAGR001
CHT (Horas)
80
60
40
60
40
80
100
460 horas
PRÉ-REQ
EAGR008
-EAGR003
---
2° Semestre
Código
Disciplina
EAGR007 Álgebra Linear
EAGR008 Cálculo 2
EAGR009 Hidrologia
EAGR010 Introdução à Informática
EAGR011 Física I
3° Semestre
Código
Disciplina
EAGR012 Cálculo 3
EAGR013 Cartografia 1
EAGR014 Desenho Técnico Topográfico 1
EAGR015 Eletricidade Básica
EAGR016 Introdução a Agrimensura
EAGR017 Química
EAGR018 Topografia Básica 1
27
4° Semestre
Código
Disciplina
EAGR032 Cartografia 2
EAGR033 Desenho Técnico Topográfico 2
EAGR034 Fenômenos de Transporte
EAGR035 Física 2
CHT (Horas)
60
40
80
80
EAGR036 Topografia Básica 2
EAGR037 Cálculo 4
EAGR038 CAD Aplicado a Topografia
100
80
80
520 horas
PRÉ-REQ
EAGR013
EAGR014
EAGR008
EAGR008 +
EAGR011
EAGR018
EAGR012
EAGR018
5° Semestre
Código
Disciplina
CHT (Horas)
EAGR024 Ajustamento das Observações
60
EAGR040 Elementos de Astronomia
40
EAGR041 Humanidade e Cidadania
EAGR042 Mecânica dos Solos
60
60
EAGR043 Resistência dos Materiais
80
EAGR044 Sensoriamento Remoto
EAGR048 Fotogrametria e Fotointerpretação
60
60
420 horas
PRÉ-REQ
EAGR001 +
EAGR006
EAGR008 +
EAGR032 +
EAGR018
--EAGR008 +
EAGR011
EAGR032
EAGR032
6° Semestre
Código
Disciplina
EAGR045 Aquisição de Dados Batimétricos
EAGR046 Ciências do Ambiente
EAGR047 Construção Civil e Materiais
EAGR049 Geodésia
EAGR053 Informática para Agrimensura 1
EAGR069 Fotogrametria e Fotointerpretação 2
CHT (Horas)
80
60
80
100
60
60
440 horas
PRÉ-REQ
EAGR036
--EAGR032 +
EAGR036
EAGR010
EAGR048
28
7° Semestre
Código
Disciplina
CHT (Horas)
EAGR052 Hidrometria e Hidráulica
80
EAGR054 Parcelamento do Solo 1
Topografia de Estradas e
EAGR055
Transportes
Planejamento de Tráfego e
EAGR056
Transportes Urbanos
EAGR059 Informática para Agrimensura 2
Posicionamento por Satélites
EAGR060
Artificiais
60
PRÉ-REQ
EAGR009 +
EAGR034
EAGR033
60
EAGR036
60
--
60
EAGR010
EAGR049 +
EAGR040
60
380 horas
8° Semestre
Código
Disciplina
EAGR057 Cadastro Técnico
Direito e Legislação do Engenheiro
EAGR058
Agrimensor
EAGR064 Perícias e Avaliações de Imóveis
EAGR065
Sistema de Informações
Geográficas
EAGR070 Parcelamento do Solo 2
CHT (Horas)
80
PRÉ-REQ
EAGR010
60
--
60
EAGR006
EAGR032 +
EAGR053 +
EAGR059
EAGR054
60
60
320 horas
9° Semestre
Código
Disciplina
CHT (Horas)
EAGR020 Irrigação e Drenagem
60
EAGR039 Economia Rural e Urbana
Ergonomia e Segurança do
EAGR063
Trabalho
EAGR068 Planejamento Urbano
60
PRÉ-REQ
EAGR033 +
EAGR009
--
60
--
60
240 horas
--
*CHT
(Horas)
280
280 horas
**PRÉ-REQ
10° Semestre
Código
Disciplina
EAGR066 Estágio Supervisionado
--
CHT - Carga Horária Total;
PRÉ-REQ - Pré requisitos.
29
Conforme mostra a distribuição especificada acima, umas das condições para
integralizar o curso o aluno é cumprimento da carga horária mínima 3660 horas de
disciplinas fixas e 280 de estágio supervisionado. A figura 01 mostra a distribuição
da carga horária das disciplinas.
Figura 01. Distribuição da carga horária das disciplinas por período.
Além das disciplinas obrigatórias apresentadas, a atual matriz curricular prevê
o desenvolvimento de carga horária em disciplinas eletivas, de modo a dar
flexibilidade ao aluno para construir uma base de conteúdos específicos de seu
interesse. Tais disciplinas eletivas poderão ser cursadas a partir do 6º semestre,
com exceção de gerenciamento de recursos hídricos, oceanografia física,
organização e administração de empresas, meteorologia operacional e saneamento
básico, que podem ser cursadas a partir do 3° período. As disciplinas eletivas estão
apresentadas a seguir.
30
Disciplinas Eletivas
Código
Disciplina
CHT (Horas)
Gerenciamento
de
Recursos
EAGR019
60
Hídricos
EAGR021 Oceanografia Física
60
EAGR023 Aproveitamento Hidroenergético
60
PRÉ-REQ
EAGR025 Pavimentação
80
EAGR026 Fundamentos de Concreto Armado
Organização e Administração de
EAGR027
Empresas
EAGR028 Meteorologia Operacional
EAGR030 *Tópicos Especiais
80
EAGR052
EAGR004 +
EAGR042
EAGR043
EAGR050 Topografia Especial
60
EAGR061 Saneamento Básico
EAGR072 Hidráulica
EAGR073 Construção de Estradas
LIBRAS - Língua Brasileira de
EAGR074
Sinais
60
80
75
60
80
60
EAGR036 +
EAGR024
EAGR011
EAGR055
60
875 horas
*Tópicos Especiais pode ser o aprofundamento de uma determinada disciplina da
grade, ou qualquer outra disciplina que o colegiado julgar importante para o curso.
Na grade curricular proposta o discente tem a possibilidade de concluir o curso
em 9 semestres, ou seja 4,5 anos, tendo a em vista a flexibilidade da oferta do
décimo semestre, que é destinada a realização do estágio supervisionado
obrigatório, podendo ser iniciado a partir do 4º semestre do curso, e as atividades
complementares (parte flexível) que podem ser iniciadas desde o 1º semestre.
A integração teoria e prática é parte inerente do curso, pois a criação do
mesmo já responde a demandas sociais. Projetos de extensão e pesquisa também
na área de Engenharia de Agrimensura também respondem a demandas sociais. O
colegiado entende também que o TCC é um momento crucial para sintetizar todo o
conhecimento na solução de problemas práticos.
31
9.0. ESTÁGIO SUPERVISIONADO
Os estágios supervisionados seguirão a resolução 2006 que disciplina os
estágios curriculares de estudantes matriculados nos cursos de graduação da
Universidade Federal de Alagoas, estabelecidos pelas normas complementares à
Lei Nº 6.494/77, ao Decreto Nº 87.497 de 18/08/82, Lei nº 6.494, de 7 de dezembro
de 1977; Lei Nº 8.859, de 23 de março de 1994; Resolução Nº 71/2006 CONSUNI/UFAL, de 18 de dezembro de 2006, a Lei Nº 11.788, de 25 de setembro
de 2008; Orientação Normativa nº 7, de 30 de outubro de 2008 e a Cartilha
esclarecedora sobre a Lei do Estágio: lei Nº 11.788/2008 – Brasília: MTE, SPPE,
DPJ, CGPI, 2008. 22 p.
Os estágios são divididos em obrigatórios e não-obrigatórios. Somente para
os obrigatórios é que a nova lei estabelece requisitos básicos e ainda indica que não
criará vínculo empregatício de qualquer natureza. Os requisitos podem ser
resumidos em: matrícula e frequência no curso respectivo; celebração de termo de
compromisso; e compatibilidade da atividade praticada com a prevista no termo de
compromisso.
Os estágios supervisionados devem promover vivências relacionadas à
formação profissional e serão gerenciados pelo Coordenador de Estágio em parceria
com a Coordenação de Estágios Curriculares – CEC da Prograd-Ufal. Os estágios
podem ser realizados em instituições públicas municipais, estaduais e federais, em
empresas privadas e em organizações não governamentais (ONG’s), sendo
supervisionados por docente(s) do curso. Os estágios serão de duas naturezas:
a) Obrigatórios: denominados de estágios supervisionados, totalizando 280
horas, podendo ser iniciado a partir do 4º período sob orientação de um supervisor
da empresa e um orientador docente.
b) Não-obrigatórios: correspondentes a outras oportunidades de estágios
obtidos pelos discentes.
O desenvolvimento desta atividade tem destacada importância na formação
do Engenheiro Agrimensor, pois possibilita ao aluno a aplicação dos conceitos e
informações adquiridas durante o curso, através da aplicação na prática destes
conhecimentos pela vivência do dia-a-dia do profissional.
32
Para atender o que determina a legislação, Lei Nº 11.788 de 25/09/2088, será
de responsabilidade do Professor Orientador do Curso de Engenharia de
Agrimensura Bacharelado o encaminhamento e acompanhamento efetivo das
atividades desenvolvidas pelos estagiários. O acompanhamento será realizado
através:
a) de visitas periódicas a órgão e/ou setores de empresas públicas e privadas;
b) das fichas de freqüência e avaliação preenchidas pelo Supervisor e
assinadas por este e pela direção da empresa, a serem entregues, pelo estagiário,
ao Professor Orientador, ao final de cada bimestre;
c) dos Relatórios de Conclusão de Estágio (Relatórios de Atividades) a serem
entregues ao final de cada semestre letivo, tomando como base o calendário
acadêmico da UFAL.
Compete
ao
acompanhamento
coordenador
das
atividades
do
Estágio
desenvolvidas
Supervisionado,
pelos
além
estagiários,
do
realizar
conjuntamente com a Coordenação de Estágios Curriculares – Prograd-Ufal, o
levantamento
das
empresas
e
horários,
encaminhando-os
por
meio
de
documentação padrão elaborada pela coordenação supracitada, como também fazer
a avaliação dos estagiários.
Toda documentação referente ao estágio (cópia dos termos de compromisso,
fichas de frequência, fichas avaliativas e relatórios de conclusão de estágio) deverá
ser entregue pelo Professor Orientador do curso ao Coordenador do Estágio ao final
de cada semestre obedecendo ao calendário acadêmico da UFAL.
O Anexo I.B apresenta as especificações internas para a realização de
estágio supervisionado obrigatório e não obrigatório.
33
10.0. TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO
O Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), em conformidade com a Resolução
n 25/2005 do CEPE, de 26 de outubro de 2005, é definido como atividade curricular
obrigatória e não constitui disciplina. No âmbito do curso de Engenharia de
Agrimensura, esta atividade deve perfazer uma carga horária de 80 horas, conforme
previsto no Projeto Pedagógico. As atividades relativas ao TCC deverão ser
iniciadas através da entrega de um projeto para o desenvolvimento do Trabalho de
Conclusão de Curso, entregue com prazo de máximo de 45 dias a partir do início do
semestre (segundo calendário acadêmico da UFAL). O projeto deve estar
relacionado as áreas de exercício profissional do Bacharel em Engenharia de
Agrimensura. A entrega do projeto TCC no prazo requerido e em associação com a
carta de aceite da orientação e co-orientação, quando houver, caracteriza o inicio
das atividades de
TCC e
o
estabelecimento
do
vínculo
de
orientação
professor/aluno. As modalidades de TCC que serão aceitas pelo Colegiado do Curso
de Engenharia de Agrimensura são: a) Monografia, caracterizada como pesquisa na
área de estudo da Engenharia de Agrimensura, aplicando os seus fundamentos
teórico-conceituais e metodológicos a partir dos seus princípios científicos; b)
Relatórios de Extensão: alunos que estiverem envolvidos em projetos de extensão
diretamente ligados a área de pesquisa da Engenharia de Agrimensura, desde que
não utilizados cumulativamente como parte complementar do curso; c) Relatório de
Iniciação Científica: alunos que estiverem envolvidos em projetos científicos
diretamente ligados a área de pesquisa da Engenharia de Agrimensura, desde que
não utilizados cumulativamente como parte complementar do curso.
Estas modalidades de TCC devem ser escritas em conformidades com as
normas especificadas no Projeto Pedagógico. O aluno terá um prazo de dois
semestres para execução e defesa pública do TCC. No entanto, este prazo pode ser
prorrogado por, no máximo, dois semestres. Cabe ao orientador, especificar as
diretrizes para o desenvolvimento do TCC e articular todas as condições
necessárias para o adequado desempenho destas atividades e sua conclusão
através de uma Defesa Pública. Nesta ocasião o aluno deverá apresentar seu
trabalho em um prazo entre 30 e 40 minutos, sendo depois submetido as argüições
da banca examinadora, que deve ser composta por, no mínimo, três membros. O
aluno estará sujeito as condições avaliativas estabelecidas nas normas de TCC
34
criadas para regulamentar estas atividades no âmbito do curso de Engenharia de
Agrimensura. É ainda de responsabilidade do aluno as correções sugeridas pela
banca, sendo, então, supervisionado pelo orientado. Também destaca-se que a
finalização das atividades de TCC só se dará mediante a entrega de volumes
impressos e da versão digital do trabalho final, com ciência da orientação, a
coordenação do Curso de Engenharia de Agrimensura.
As normas específicas do curso de Engenharia de Agrimensura para o
desenvolvimento do TCC são apresentadas no Anexo I.A.
35
11.0. ATIVIDADES COMPLEMENTARES
Além das atividades especificadas anteriormente, é obrigatório o cumprimento
de uma carga horária flexível / Atividade Complementar. Na UFAL, a parte flexível
dos currículos de graduação é prevista na Resolução n113/95 – CEPE/UFAL e
compreende múltiplas atividades complementares à formação do estudante, sendo
classificadas em
quatro
grupos,
a
saber: Ensino,
pesquisa,
extensão
e
representação estudantil. Em conformidade com as especificações da UFAL, a parte
flexível dos currículos do curso deve compreender entre 5 e 10% da carga horária
fixa do curso, no caso específico da Engenharia de Agrimensura este percentual é
de 6%.
As atividades complementares no curso de Engenharia de Agrimensura visam
estimular o aluno a vivenciar o curso desde o seu ingresso e ao longo de sua
permanência, e é parte obrigatória, necessária para a integralização do curso. O
aluno deve apresentar uma carga horária obrigatória de 220 horas em atividades
complementares. Esta carga horária não poderá ser preenchida com um único tipo
de atividade, conforme determinado pela Resolução N 113/95 do Conselho de
Ensino e Pesquisa da UFAL e Instrução Normativa Nº 02 /2012-CCEAS, de 08 de
Agosto de 2012. As Atividades Complementares podem ser: Disciplina eletiva e/ou
isoladas (ofertadas em outros cursos da UFAL), estágio não obrigatório, atividades
de monitoria, atividades de pesquisa, atividades de extensão, atividades de
representação acadêmica, participação em seminários, jornadas, congressos,
simpósios, cursos, e participação em empresa Junior, dentre outras. Além da
obtenção da carga horária complementar através da participação em atividades e/ou
eventos em diversas Instituições, o aluno do curso de Engenharia de Agrimensura
da UFAL tem a possibilidade de participar de realizações no âmbito do curso e da
unidade acadêmica na qual o curso está inserido. Neste contexto, pode-se
mencionar atividades tais como: monitoria (Resolução N55/2008-CONSUNI-UFAL),
que regularmente apresenta um processo seletivo para absorção de alunos
associados as disciplinas fixas do curso; possibilidade de formalização de estágios
não
obrigatórios
(Resolução
N71/2006
–
CONSUNI-UFAL),
que
visem
complementar a formação do discente; oferta regular de disciplinas eletivas;
incentivo as atividades de pesquisa, configuradas através de programas PIBIC,
inserção do alunos em projetos de pesquisa de docentes (com ou sem
36
financiamento pelas instituições de fomento), bem como orientações de trabalhos de
pesquisa com incentivo a publicação em anais de congressos externos á UFAL e
incentivo a participação nos congressos Acadêmicos da UFAL, especialmente no
que concerne a motivação do aluno a apresentação de trabalhos nestes eventos;
Atividades de extensão configuradas pela realização de Workshop e palestras;
destacam-se também as visitas técnicas realizadas com o intuito de prover o aluno
de uma percepção profissional atualizada e contextualizada com as necessidades
atuais do mercado de trabalho. Mais recentemente, o curso de Engenharia de
Agrimensura tem apoiado o Centro Acadêmico na idealização e formalização da
Empresa Júnior, sendo está uma atividade prevista, tornando-se consolidada com a
finalização do processo formal de registro e abertura da referida Empresa.
37
12.0. PROGRAMAS DE APOIO
As ações de apoio pedagógico ao discente realizado pelo curso de Engenharia
de Agrimensura, no âmbito do Instituto de Geografia, Desenvolvimento e Meio
Ambiente são: monitoria, estágio, produção de material de apoio, acompanhamento
da evasão e retenção, programa de nivelamento, mobilidade.
A monitoria é oferecida com e sem bolsa, proporcionando ao discente o
incentivo ao aprendizado e incentivo financeiro.
Os Estágios Obrigatórios Supervisionados e estágios não obrigatórios,
realizados em instituições públicas, empresas privadas e também nos Laboratórios
Técnicos do IGDEMA, proporcionam um elo entre o conhecimento acadêmico e a
prática das atividades profissionais.
O discente recebe ainda o apoio na participação dos programas de iniciação
científica oferecidos pela UFAL: PIBIC; PIBID; PIBIC-AÇÃO.
Os docentes se dedicam à produção de material de apoio para estudantes
portadores de deficiência física. Orientação a alunos participantes do programa
“Jovens Talentos para a Ciência”. Incentivo de participação dos discentes ao
programa “Ciência Sem Fronteiras”, que promove a Mobilidade de Discentes a
países como Espanha e Estados Unidos, onde cursam disciplinas que enriquecem
seus currículos.
Os discentes necessitados são direcionados a receber bolsas restaurantes,
participar da residência universitária, assistência médico-odontológico, biblioteca,
atendimento psicopedagógico, bolsas permanência e bolsas de desenvolvimento
institucional.
Recebem ainda apoio a diversas atividades como: Participação na Feira de
Cursos da UFAL; Incentivo a Elaboração de projetos de extensão e pesquisa; Apoio
a criação da Empresa Junior do Curso de Engenharia de Agrimensura (Em processo
de registro no cartório); Apoio à instalação e funcionamento do Centro Acadêmico de
Engenharia de Agrimensura, que promoveu diversas atividades como Realização do
Curso de introdução ao Geoprocessamento e ArcGis 10 e Básico; Curso de
Nivelamento. Nesse último, ocorre uma integração entre docentes e discentes para
receber os discentes ingressantes no curso, de forma a apresentar-lhes os
38
programas e as atividades oferecidas pela UFAL e pelo IGDEMA tais como os
programas de iniciação científica; apresentação do curso e sua grade curricular.
Docentes proferem palestras que elucidam a profissão de Engenheiro Agrimensor,
suas perspectivas atuais e futuras, atuação e campo de trabalho.
39
13.0. EMENTAS E BIBLIOGRAFIAS
13.1. DISCIPLINAS OBRIGATÓRIAS
Código: EAGR001
Disciplina: Cálculo 1
Carga Horária semestral: 80h
Ano: 1°
Semestre: 1°
Ementa: Funções e gráficos. Limites e continuidade. A derivada e a derivação.
Valores extremos das funções. Técnicas de construção de gráficos e a diferencial.
Integração e a integração definida. Aplicação da integral definida. Funções inversas,
logarítmicas e exponenciais.
Bibliografia Básica:
ÁVILA, G. Cálculo das funções de uma variável. 7. ed. Rio de Janeiro: Livros
Técnicos e Científicos Editora S.A., 2003.
ÁVILA, G. Cálculo. 4. ed. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos
Editora S.A., 1981
LEITHOLD, L. O cálculo com geometria analítica. 3. ed. São Paulo: Harbra, c
1994.
MUNEM, M. A; CORDEIRO, A. Lima (Trads). Cálculo. Rio de Janeiro:
Guanabara Koogan, 1982.
STEWART, J. Cálculo. 6. ed. São Paulo: CENGAGE Learning, 2008.
Bibliografia Complementar:
GUIDORIZZI, H. L. Um curso de calculo. 3. ed. Rio de Janeiro: Livros
Técnicos e Científicos Editora S. A., 1998.
HOFFMANN, L. D.; BRADLEY, G. L., 1940. Cálculo: um curso moderno e
suas aplicações. 9. ed. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos Editora
S. A., 2008.
THOMAS JR, G. B; FARIAS, A. A. de (Tradutor). Cálculo. Rio de Janeiro:
Livros Técnicos e Científicos Editora S. A., c1977.
40
Código: EAGR002
Disciplina: Cálculo Numérico
Carga Horária semestral: 80h
Ano: 1°
Semestre: 1°
Ementa: Soluções de equações polinomiais. Sistema de equações lineares.
Interpolação
numérica
e
ajustamentos
de
curvas.
Integração
numérica.
Diferenciação numérica. Solução numérica de equações diferenciais.
Bibliografia Básica:
BARROSO, L. C.; BARROSO, M. M. de A.; CAMPOS, FREDERICO, F.
Cálculo numérico: (com aplicações). 2. ed. São Paulo: Harbra, 1987.
ROQUE, W. L. Introdução ao cálculo numérico: um texto integrado com
DERIVE. São Paulo: Atlas, 2000.
EVARISTO, J.; CRESPO, S. Aprendendo a Programar – Programando numa
Linguagem Algorítmica Executável (ILA). Editora Book Express LTDA. 2000.
Bibliografia Complementar:
CLÁUDIO, D. de M.; MARINS, J. M. Cálculo Numérico Computacional –
teoria e prática. Editora Atlas – 1989.
FARRER, H. e outros. Algoritmos Estruturados. Editora Guanabara. 1985.
RUGGIERO, M. A. G. LOPES, V. L. R. Cálculo Numérico – aspectos teóricos
e computacionais. Makron Books, 1996.
Código: EAGR003
Disciplina: Desenho para Engenharia de Agrimensura
Carga Horária semestral: 80h
Ano: 1°
Semestre: 1°
Ementa: Desenho Geométrico. Introdução. Construções Geométricas. Ângulos,
polígonos, circunferência, escalas e concordância. Desenho à mão livre. Histórico e
finalidades atuais da geometria descritiva. Operação projetiva básica e os diversos
sistemas de projeção. Método de monge, representação e posições particulares da
reta, do ponto e do plano. Interseção. Método descritivo. Introdução ao Desenho
Técnico. Normas técnicas. Sistema de representação em desenho técnico. Esboço
em perspectiva. Sombras em perspectivas.
Bibliografia Básica:
CUNHA, L. V. da. Desenho técnico. 13.ed. rev. atual. Lisboa: Fundação
Calouste Gulbenkian, 2004.
MENEGOTTO, J. L.; ARAÚJO, Tereza Cristina Malveira de. O desenho
41
digital: técnica & arte. Rio de Janeiro: Interciência, 2000
PRÍNCIPE JÚNIOR, A. R. Introdução a Geometria Descritiva. Ed. Nobel. São
Paulo. 1998.
Bibliografia Complementar:
BENJAMIM, A. C. Desenho Geométrico. Ed. Livro Técnico. S. A. Ind. e Com.
Rio de Janeiro. 1989.
MACHADO, A. Geometria Descritiva. Ed. Mec. Graw-Hill. São Paulo.
MONTENEGRO, G. A. A Perspectiva dos Profissionais. Ed. Edgard. Blucher,
São Paulo. 1998.
PEREIRA, A. Desenho Técnico Básico. Ed. Alves. Rio de Janeiro. 1976.
PRÍNCIPE JÚNIOR, A. R. Introdução a Geometria Descritiva. Ed. Nobel. São
Paulo. 1998.
Código: EAGR004
Disciplina: Geologia de Engenharia
Carga Horária semestral: 80h
Ano: 1°
Semestre: 1°
Ementa: Conceitos fundamentais de geologia e ciências afins. Minerais e rochas.
Elementos estruturais das rochas. Intemperismo das rochas e formação dos solos.
Investigação do subsolo. Ação geológica das águas, ventos e organismos. Noções
de água subterrânea. Geologia de barragens e estradas. Leitura de mapas
geológicos. Utilização de rochas e solos como materiais de construção.
Bibliografia Básica:
BARNES, J.W. 1981. Basic Geological Mapping. Geological Society of
London.
BRANCO, S. M.; BRANCO, F. C. 1992. A Deriva dos Continentes. Ed.
Moderna.
CLARK JUNIOR, S. P. 1973. Estrutura da Terra. Ed. Edgar Blucher & USP.
DANA, J; HURLBUT. 1969. Manual de Mineralogia vol. 1-2. Ao Livro Técnico.
Bibliografia Complementar:
EIDER, D. L. 1978. Tempo Geológico. Ed. Edgar & Blucher Ltda.
LEINZ, V.; AMARAL, S. E. do. Geologia geral. 5. ed. São Paulo: Companhia
Editora Nacional, 1973.
42
Código: EAGR005
Disciplina: Metodologia Científica e Tecnológica
Carga Horária semestral: 60h
Ano: 1°
Semestre: 1°
Ementa: Fundamentos da ciência. Metodologia da pesquisa. Técnicas de pesquisa.
Projeto de pesquisa, elaboração e execução. Comunicação científica.
Bibliografia Básica:
ANDRADE, M. M. de. Introdução à metodologia do trabalho científico:
elaboração de trabalhos na graduação. 3. ed. São Paulo: Atlas, 1998.
APPOLINÁRIO, F. Metodologia da ciência: filosofia e prática da pesquisa.
São Paulo: Thomson, 2006.
BARROS, A. de J. P. de; LEHFELD, N. A. de S. Projeto de pesquisa:
propostas metodológicas. 18. ed. Petrópolis: Vozes, 2009.
BERTUCCI, J. L. de O. Metodologia básica para elaboração de trabalhos de
conclusão de cursos (TCC): ênfase na elaboração de TCC de PósGraduação Lato sensu. São Paulo, SP: Atlas, c2008.
CARVALHO, M. C. M. de. Construindo o saber: metodologia científica :
fundamentos e técnicas. 15. ed. Campinas: Papirus, 2003.:
Bibliografia Complementar:
CHAUÍ, M. Convite à filosofia. Capítulo 3. “As Ciências da Natureza”. São
Paulo: Ática, 1995, p. 263-70.
CHIZZOTTI, A. Pesquisa em ciências humanas e sociais. 2ª ed., São Paulo:
Cortez, 1995.
COSTA, A. R. F. (... [et al.]). Orientações metodológicas para produção de
trabalhos acadêmicos. 7. ed. Maceió: EDUFAL, 2006.
Código: EAGR006
Disciplina: Estatística
Carga Horária semestral: 80h
Ementa:
Propriedades
estatísticas.
Ano: 1°
Funções
de
Semestre: 1°
variável
unidimensional.
Distribuição e probabilidade. Correlação e regressão. Testes de significância.
Intervalos de confiança.
Bibliografia Básica:
BUSSAB, W. de O. Estatística básica. Sao Paulo: Atual. (Metodos
Quantitativos);
43
CRESPO, A. A. Estatística fácil. São Paulo: Saraiva;
FARIAS, A. Al. de; CÉSAR, Ci. C.; SOARES, J. F.. Introdução à estatística.
Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos Editora S. A.
SPIEGEL, M. R. Estatística. São Paulo, SP: Makron Books.
Bibliografia Complementar:
FRERY, A. C. Elementos de estatística computacional usando plataformas
de software livre/gratuito. Rio de Janeiro: IMPA.
GUERRA, M. J. DONAIRE, D. Estatística Indutiva – teoria e aplicações.
MORETTIN, L. G. Estatística básica. São Paulo: Makron Books, Pearson
Education do Brasil.
TRIOLA, M. F. Introdução à estatística. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e
Científicos Editora S. A.
Código: EAGR007
Disciplina: Álgebra Linear
Carga Horária semestral: 100h
Ano: 1°
Semestre: 2°
Ementa: Sistema de coordenadas no plano. A reta. A circunferência. Álgebra
vetorial. Retas e planos. Mudança de coordenadas. Curvas e superfícies.
Superfícies quadráticas. Matrizes. Sistemas de equações lineares. Espaços
vetoriais. Aplicações lineares. Espaços com produto interno.
Bibliografia Básica:
BOLDRINI, J. L.; COSTA, S. I. R; FIGUEIREDO, V. L.; WETZLER, H. G
Álgebra linear. São Paulo: Harbra.
BOULOS, P.; CAMARGO, I. Geometria Analítica
CALLIOLI, C. A.; COSTA, R. C. F.; DOMINGUES, Hygino Hugueros. Álgebra
linear e aplicações. São Paulo: Atual.
KOLMAN, B.; HILL, David R. Introdução à álgebra linear: com aplicações. Rio
de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos Editora S. A.
LAWSON, T. Álgebra linear. São Paulo: Edgard Blucher.
Bibliografia Complementar:
SILVA, A. C. M. da; FERNANDES, A. P. L. M. Introdução à álgebra linear.
Maceió: EDUFAL.
44
STEINBRUCH, A.; WINTERLE, P., Geometria Analítica, Ed. Makron Books.
STEINBRUCH, A.; WINTERLE, P. Álgebra linear. São Paulo: Pearson
Makron Books.
Código: EAGR008
Disciplina: Cálculo 2
Carga Horária semestral: 80h
Ano: 1°
Semestre: 2°
Ementa: Funções trigonométricas inversas e funções hiperbólicas. Técnicas de
integração. Seqüências e séries infinitas de termos constantes. Séries de potências.
Séries de Taylor. Curvas planas e coordenadas polares. Trigonometria esférica.
Bibliografia Básica:
ÁVILA, G. Cálculo das funções de uma variável. 7. ed. Rio de Janeiro: Livros
Técnicos e Científicos Editora S.A., 2003.
ÁVILA, G. Cálculo. 4. ed. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos
Editora S.A., 1981
LEITHOLD, L. O cálculo com geometria analítica. 3. ed. São Paulo: Harbra, c
1994.
MUNEM, M. A; CORDEIRO, A. L. Cálculo. Rio de Janeiro: Guanabara
Koogan, 1982.
STEWART, James. Cálculo. 6. ed. São Paulo: CENGAGE Learning, 2008.
Bibliografia Complementar:
GUIDORIZZI, H. L. Um curso de calculo. 3. ed. Rio de Janeiro: Livros
Técnicos e Científicos Editora S. A., 1998.
HOFFMANN, L. D.; BRADLEY, G. L., 1940. Cálculo: um curso moderno e
suas aplicações. 9. ed. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos Editora
S. A., 2008.
KAPLAN, W.; LEWIS, D. J. Cálculo e álgebra linear: espaços vetoriais. Rio
de Janeiro: Livros Tecnicos e Cientificos, 1973.
THOMAS JR, G. B.; FARIAS, A. A. de (Tradutor). Cálculo. Rio de Janeiro:
Livros Técnicos e Científicos Editora S. A., c1977.
SWOKWSKI, E. W. Cálculo com Geometria Analítica, Vol. 1 e 2. Ed.
McGraw-Hill Ltda.
45
Código: EAGR009
Disciplina: Hidrologia
Carga Horária semestral: 80h
Ano: 1°
Semestre: 2°
Ementa: O ciclo hidrológico. Bacias hidrológicas. Escoamento superficial. Fluxo
fluvial. Evapotranspiração. Infiltração. Águas subterrâneas. Hidrogramas de cheias.
Estimativa de vazão de enchentes. Reservatório de regularização. Fundamentos de
meteorologia e climatologia
Bibliografia Básica:
GARCEZ, L. N.; ALVAREZ, G. A. Hidrologia. 2. ed. rev. e atual. São Paulo:
E. Blucher, 1988.
PINTO, N. L. de S. et al. (...). Hidrologia básica. Edgard Blücher, c1976.
TUCCI, C. E. M (Org.). Hidrologia: ciência e aplicação. 4. ed. Porto Alegre,
RS: UFRGS ABRH, 2009.
VILLELA, S. M; MATTOS, A. Hidrologia aplicada. São Paulo: McGraw-Hill,
1975.
Bibliografia Complementar:
BARTH, F. T., POMPEU, C. T., FILL, H. D., TUCCI, C. E. M., KELMAN, J. e
BRAGA, B. P. F., 1987. Modelos para Gerenciamento de Recursos Hídricos.
Coleção ABRH de Recursos Hídricos, São Paulo.
CPRM, 1997. Hidrogeologia - Conceitos e Aplicações. Companhia de
Pesquisa de Recursos Minerais, Rio de Janeiro.
POPP, H. J. Principais Depósitos do Nordeste Oriental. 1984. Ministériodas
Minas e Energias e DPNM.
SKINNER, B. J. 1969. Recursos Minerais da Terra. Ed. Edgar & Blucher
Ltda.
VILLELA, S. M. e MATTOS, A., 1975. Hidrologia Aplicada. Mc. Graw-Hill, São
Paulo.
Código: EAGR010
Disciplina: Introdução a Informática
Carga Horária semestral: 80h
Ano: 1°
Semestre: 2°
Ementa: Fundamentos da informática. Característica dos computadores. Uso de
aplicativos: planilha eletrônica e editor de texto. Banco de dados. Resumo Histórico.
Organização
de
um
Computador.
Algoritmo
Estruturado.
Linguagem
de
46
Programação. Tradução de Programas. Linguagem de Programação Estruturada.
Conceito de Variáveis. Programação em Pascal.
Bibliografia Básica:
BARTIÉ, A. Garantia da qualidade de software: as melhores práticas de
engenharia de software aplicadas à sua empresa. Rio de Janeiro, RJ:
Campus, 2002.
CAPRON, H. L. Introdução à informática. 8. ed. São Paulo: Pearson Prentice
Hall, 2004.
DIVERIO, T. A.; MENEZES, P. B. Teoria da computação: máquinas
universais e computabilidade. 2. ed. Porto Alegre: Sagra Luzzatto, 2004.
EVARISTO, J. Aprendendo a programar programando em turbo pascal.
Maceió: EDUFAL, 1996.
Bibliografia Complementar:
RUGGIERO, M. A. G e LOPES, V. L. R.. Cálculo numérico aspectos teoricos
e computacionais 2a ed., Makron Books, 1996.
FARRER, H. e outros Algoritmos Estruturados. Editora Guanabara, 1985.
FEDELI, R. D.; POLLONI, E. G. F.; PERES, F. E. Introdução à ciência da
computação. 2. ed. São Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2010.
LAGES, E. N. Introdução ao MATLAB. Departamento de Engenharia
Estrutural EES/CTEC/UFAL.1999. Maceió AL.
Código: EAGR011
Disciplina: Física 1
Carga Horária semestral: 80h
Ano: 1°
Semestre: 2°
Ementa: Grandezas físicas. Vetores. Cinemática e dinâmica da partícula. Trabalho
e energia. Dinâmica de um sistema de partículas. Cinemática e dinâmica da
rotação.
Bibliografia Básica:
ALONSO, M.; FINN, E. Física: um curso universitário. Edgard Blucher, 2 v.
HALLIDAY, D.; RESNICK, R. Fundamentos de física. Rio de Janeiro: Livros
Técnicos e Científicos Editora S. A.
KELLER, F. Física. São Paulo: Makron Books, c 2v.
TIPLER, P. A. Física: para cientistas e engenheiros. Rio de Janeiro: Livros
47
Técnicos Científicos Editora S. A.
Bibliografia Complementar:
EISBERG, R. M. Fundamentos da física moderna. Rio de Janeiro:
Guanabara Dois.
EISBERG, R. M.; LERNER, L. S. Física: fundamentos a aplicações. São
Paulo McGraw-Hill.
Grupo de Reelaboração do Ensino de Física. Física 2: física térmica, óptica.
São Paulo: Edusp.
Grupo de Reelaboração do Ensino de Física. Física 3: eletromagnetismo.
São Paulo: Edusp.
TIPLER, P. A.; LLEWELLYN, R. A. Física moderna. Rio de Janeiro: LTC.
Código: EAGR012
Disciplina: Cálculo 3
Carga Horária semestral: 80h
Ano: 2°
Semestre: 3°
Ementa: Diferenciação parcial. Funções de várias variáveis. Derivadas parciais.
Incrementos e diferenciais. Regra da cadeia. Derivadas direcionais. Multiplicadores
de Lagrange.
Bibliografia Básica:
ÁVILA, G. Cálculo das funções de uma variável. 7. ed. Rio de Janeiro: Livros
Técnicos e Científicos Editora S.A., 2003.
ÁVILA, G. Cálculo. 4. ed. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos
Editora S.A., 1981.
LEITHOLD, L. O cálculo com geometria analítica. 3. ed. São Paulo: Harbra, c
1994.
MUNEM, M. A; CORDEIRO, A. L. Cálculo. Rio de Janeiro: Guanabara
Koogan, 1982.
STEWART, J. Cálculo. 6. Ed. São Paulo: CENGAGE Learning, 2008.
Bibliografia Complementar:
GUIDORIZZI, H. L. Um curso de calculo. 3. ed. Rio de Janeiro: Livros
Técnicos e Científicos Editora S. A., 1998.
HOFFMANN, L. D.; BRADLEY, G. L.,1940-. Cálculo: um curso moderno e
48
suas aplicações. 9. ed. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos Editora
S. A., 2008.
KAPLAN, W.; LEWIS, D. J. Cálculo e álgebra linear: espaços vetoriais. Rio
de Janeiro: Livros Tecnicos e Cientificos, 1973.
THOMAS JR, G. B; FARIAS, A. A. de (Tradutor). Cálculo. Rio de Janeiro:
Livros Técnicos e Científicos Editora S. A., c1977.
SWOKWSKI, E. W. Cálculo com Geometria Analítica – Vol. 1 e 2. Ed.
McGraw-Hill Ltda.
Código: EAGR013
Disciplina: Cartografia 1
Carga Horária semestral: 80h
Ano: 2°
Semestre: 3°
Ementa: Introdução a Cartografia Geral. Projeções Cartográficas. Sistema UTM.
Coordenadas Geográficas e Planas. Cálculos no Sistema UTM.
Bibliografia Básica:
DUARTE, P. A. Fundamentos de cartografia. Florianópolis: Ed. da UFSC,
1994.
NOÇÕES Básicas de Cartografia. Departamento de Cartografia. Rio de
Janeiro: IBGE; 1999. (Manuais técnicos em geociências; n. 8).v
JOLY, F. A cartografia. Trad. Tânia Pellegrini. Campinas, SP: Papirus, 1990.
Bibliografia Complementar:
SANTOS, M. C. S. R. Manual de Fundamentos Cartográficos e Diretrizes Gerais
para Elaboração de Mapas Geológicos, Geomorfológicos e Geotécnicos. São Paulo.
Código: EAGR014
Disciplina: Desenho Técnico Topográfico I
Carga Horária semestral: 40h
Ano: 2°
Semestre: 3°
Ementa: Instrumental para o desenho. Normas técnicas do desenho. Escalas e
concordância de pontos. Convenções topográficas e cartográficas. Esboço em
perspectiva. Representação plana de linhas e ângulos por coordenadas polares e
cartesianas. Desenho de poligonais topográficas. Representação plana de pontosobjeto. Desenho completo da planta topográfica planimétrica.
Bibliografia Básica:
49
FONSECA, R. S. Elementos de Desenho Topográfico. Ed McGraw-Hill do
Brasil, 1973.
COMASTRI, J. Aníbal. Topografia: Planimetria. 2 ed. Viçosa, UFV, impr.
Univ., 1992. 336 p.
MELIGHENDLER, M.; Barragan, V. Desenho Técnico Topográfico. São Paulo:
LEP, 1964.
Bibliografia Complementar:
DUARTE, P. A. Escala: fundamentos. 2a ed., rev. e ampl. Florianópolis: Ed.
da UFSC. 1989. 65p.
Código: EAGR015
Disciplina: Eletricidade Básica
Carga Horária semestral: 60h
Ano: 2°
Semestre: 3°
Ementa: Unidades fundamentais em eletricidade. Circuito elétrico. Métodos de
análise e resolução dos circuitos elétricos. Capacitores e indutores.
Bibliografia Básica:
O’MALLEY, J. Análise de Circuitos. Ed. McGraw Hill.
EDMINISTER, J. A. Circuitos Elétricos. Ed. McGraw Hill.
MAGALDI, M. Noções de Eletrotécnica. Ed. Reper.
Bibliografia Complementar:
CHRISTIE, C. V. Elementos de eletrotécnica Ed. Globo.
KERCHNER; CORCORAN. Circuitos de Corrente Alternada. Ed. Globo.
CAPUANO F. G., MARINO, M. A. M. Laboratório de eletricidade e eletrônica.
Ed. Érica.
Código: EAGR016
Disciplina: Introdução a Agrimensura
Carga Horária semestral: 40h
Ano: 2°
Semestre: 3°
Ementa: Atribuições do Engenheiro Agrimensor, campo de atuação e mercado de
trabalho. Relato de experiências de profissionais militantes na área de Agrimensura,
e visitas a empresas que elaboram e desenvolvem trabalhos de mensuração.
Histórico, divisão e conceitos fundamentais da Agrimensura. Forma e dimensões da
50
terra. Coordenadas geográficas. Unidades de medidas angulares, lineares e
agrárias. Antigo sistema metrológico brasileiro.
Bibliografia Básica:
ESPARTEL, L. Curso de topografia. 7.ed. Rio Grande do Sul: Globo, 1980.
JORDAN, W. Tratado general de topografia. México, DF: G. Gili, 1981.
LOCH,
C;
CORDININ
J.
Topografia
contemporânea:
planimetria.
Florianópolis: UFSC, c1995.
Bibliografia Complementar:
BOUCHARD, H.; MOFFITT, F. Surveying.
Código: EAGR017
Disciplina: Química
Carga Horária semestral: 80h
Ano: 2°
Semestre: 3°
Ementa: Estrutura e propriedades periódicas dos elementos e compostos químicos.
Tópicos básicos da físico-química. Atividade de laboratório.
Bibliografia Básica:
ATKINS, P. W; Físico Química. Volume 1;
BRADY, J. E.; HUMISTON, G. E. Química Geral. Volumes 1 e 2.
CASTELLAN, G. W. Fundamentos de Físico Química;
MAHAN, B. M; MYERS, R. J. Química um curso universitário.
Bibliografia Complementar:
Código: EAGR018
Disciplina: Topografia Básica 1
Carga Horária semestral: 100h
Ano: 2°
Semestre: 3°
Ementa: Resumo histórico da Topografia. A forma da Terra e suas dimensões.
Datum planimétrico de projeção das medidas de distâncias horizontais. Definição,
objetos e
divisão
da
Topografia.
Instrumentos topográficos.
Medida
dos
alinhamentos e dos ângulos. Erros nas medidas. Erros admissíveis, precisão e
acuracidade das medidas de distâncias e ângulos. Orientação dos alinhamentos e
das plantas topográficas. Métodos de levantamento planimétrico. Ajustamento de
poligonais e cálculo de coordenadas. Cálculo de áreas.
51
Bibliografia Básica:
Associação Brasileira de Normas Técnicas. Execução de Levantamento
Topográfico. NBR 13.133. Rio de Janeiro, 1994.
BORGES, A. C. Topografia. São Paulo. Edgard Blucher. V. 1. 1991, 447p.
CARDÃO, C. Topografia. Belo Horizonte, MG. Estabelecimentos Gráficos
Santa Maria, 1961. 347p.
COMASTRI, J. A. Topografia; planimetria. 2ed. Viçosa, UFV, MG. Imprensa
Universitária, 1992. 336p.
ESPARTEL, L. Curso de Topografia. 8ed Rio de Janeiro. Ed. Globo, 1982.
580p.
JORDAN, W. Tratado General de Topografia. Barcelona. Gustavo Gili, 1974.
LOCH,
C.;
CORDINI,
J.
Topografia
Comtemporânea:
Planimetria.
Florianópolis, SC. Ed. UFSC,1995. 347p.
Bibliografia Complementar:
CARDÃO, C. Topografia. Belo Horizonte, MG. Estabelecimentos Gráficos
Santa Maria, 1961. 347p.
Código: EAGR032
Disciplina: Cartografia 2
Carga Horária semestral: 60h
Ano: 2°
Semestre: 4°
Ementa: Convenções cartográficas e curvas de nível. Articulação das folhas
cartográficas. Mapoteca.
Bibliografia Básica:
DUARTE, P. A. Fundamentos de cartografia. Florianópolis: Ed. da UFSC,
1994.
FITZ, P. R. Cartografia básica. São Paulo: Oficina de Textos, c2008.
GASPAR, J. A. Cartas e projeções cartográficas. 3.ed. [Lisboa]: Lidel, 2005.
JOLY, F. A Cartografia. 8. ed. Campinas: Papirus, 2005.
Bibliografia Complementar:
NOGUEIRA, R. E. Cartografia: representação, comunicação e visualização
de dados espaciais. Ed. 3. Florianópolis: Editora da UFSC, 2009.
52
OLIVEIRA, C. de; IBGE. Curso de cartografia moderna. 2. ed. Rio de Janeiro:
IBGE, 1993.
RAMOS, C. da S. Visualização cartográfica e cartografia multimídia:
conceitos e tecnologias. São Paulo: UNESP, 2005.
Código: EAGR033
Disciplina: Desenho Técnico Topográfico 2
Carga Horária semestral: 40h
Ano: 2°
Semestre: 4°
Ementa: Graduação de retas. Representação altimétrica de pontos, linhas e áreas.
Escalas para representação do relevo. Técnicas de representação do relevo.
Curvas de nível. Construção da plantas planialtimétricas. Orientação de plantas
topográficas. Leitura de plantas. Avaliação de volumes.
Bibliografia Básica:
BORNANCINI, J. C. Desenho Técnico Básico. Porto Alegre, Sulina, 1982.
NBR 8196. Desenho Técnico: emprego de escalas Associação Brasileira de
Normas Técnicas. Rio de Janeiro, 1999.
NBR 10068. Folha de desenho: leiaute e dimensões. Associação Brasileira de
Normas Técnicas. Rio de Janeiro: 1987.
NBR 10582. Apresentação da Folha para Desenho Técnico. Associação
Brasileira de Normas Técnicas. Rio de Janeiro, 1988. 4 p.
NBR 13142. Desenho Técnico: dobramento de Cópias. Associação Brasileira
de Normas Técnicas. Rio de Janeiro, 1999. 3 p.
Bibliografia Complementar:
BORGES, A. de C. Exercícios de Topografia. 2 ed. Revista. São Paulo,
Edgard Blücher, 1975. 153 p.
COMASTRI, J. A. Topografia: planimetria. 2 ed. Viçosa, UFV, impr. Univ.,
1992. 336 p.
MELIGHENDLER, M.; BARRAGAN, V. Desenho Técnico Topográfico. São
Paulo: LEP, 1964.
53
Código: EAGR034
Disciplina: Fenômenos de Transporte
Carga Horária semestral: 80h
Ementa:
Hidrostática.
Hidrodinâmica.
Ano: 2°
Pressão
Semestre: 4°
atmosférica.
Noções
de
termodinâmica.
Bibliografia Básica:
LIVI, C. P. Fundamentos de fenômenos de transporte: um texto para cursos
básicos. Rio de Janeiro: LTC.
MUNSON, B. R.; YOUNG, D. F.; OKIISHI, T. H. Fundamentos da mecânica
dos fluídos. São Paulo: Edgard Blücher. 2v.
Bibliografia Complementar:
ROMA, W. N. L. Fenômenos de transporte para engenharia. 2. ed. rev. São
Carlos, SP: RiMa, 2006.
Código: EAGR035
Disciplina: Física 2
Carga Horária semestral: 80h
Ano: 2°
Semestre: 4°
Ementa: Estudo Introdutório da Eletricidade e do Magnetismo; Introdução à Óptica;
Teoria da Relatividade; Noções de Física Moderna
Bibliografia Básica:
ALONSO, M.; FINN, E. J. Física: um curso universitário. Edgard Blucher, 2 v
HALLIDAY, D.; RESNICK, R. Fundamentos de física. Rio de Janeiro: Livros
Técnicos e Científicos Editora S. A.
KELLER, F. J. Física. São Paulo: Makron Books, c 2v.
TIPLER, P. A. Física: para cientistas e engenheiros. Rio de Janeiro: Livros
Técnicos Científicos Editora S. A.
Bibliografia Complementar:
EISBERG, R. M. Fundamentos da física moderna. Rio de Janeiro:
Guanabara Dois.
EISBERG, R. M.; LERNER, L. S. Física: fundamentos a aplicações. São
Paulo McGraw-Hill.
Grupo de Reelaboração do Ensino de Fisica. Fisica 2: física térmica, óptica.
São Paulo: Edusp.
54
Código: EAGR036
Disciplina: Topografia Básica 2
Carga Horária semestral: 100h
Ano: 2°
Semestre: 4°
Ementa: O relevo do solo e sua representação. Medida de distâncias e de ângulos
verticais. Superfícies de nível. Cotas verdadeiras e aparentes. Métodos de
nivelamento:
barométrico,
trigonométrico,
taqueométrico
e
geométrico.
Determinação e ajustamento de cotas. Perfis e curvas de nível.
Bibliografia Básica:
Associação Brasileira de Normas Técnicas. Execução de Levantamento
Topográfico. NBR 13.133. Rio de Janeiro, 1994.
COMASTRI, J. A.; TULER, J. C. Topografia: altimetria. Ed. 3. Viçosa, MG:
Imprensa Universitária, 1999. Editora UFV.
ESPARTEL, L. Curso de Topografia. 8ed Rio de Janeiro. Ed. Globo, 1982.
580p.
JORDAN, W. Tratado General de Topografia. Barcelona. Gustavo Gili, 1974.
LOCH,
C.;
CORDINI,
J.
Topografia
Comtemporânea:
Planimetria.
Florianópolis, SC. Ed. UFSC,1995. 347p.
Bibliografia Complementar:
BORGES, A. de C. Topografia. São Paulo, SP: Edgard Blücher, 1977.
CARDÃO, C. Topografia. Belo Horizonte, MG. Estabelecimentos Gráficos
Santa Maria, 1961. 347p.
COMASTRI, J. A. Topografia; planimetria. 2ed. Viçosa, UFV, MG. Imprensa
Universitária, 1992. 336p.
CASACA, J. M.; MATOS, J. L. de; DIAS, J. M. B. Topografia geral. 4. ed. Rio
de Janeiro: LTC, 2007.
MCCORMAC, J. Topografia. 5. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2007
Código: EAGR037
Disciplina: Cálculo 4
Carga Horária semestral: 80h
Ano: 2°
Semestre: 4°
Ementa: Integrais múltiplas. Integrais duplas. Área e volume. Integrais duplas em
coordenadas polares. Integrais triplas. Coordenadas esféricas. Mudança de
variáveis em integrais múltiplas. Teorema de Green. Integrais de superfícies.
Teorema de Stokes. Equações diferenciais de primeira e de segunda ordem.
55
Bibliografia Básica:
ÁVILA, G. Cálculo das funções de uma variável. Ed. 7. Rio de Janeiro: Livros
Técnicos e Científicos Editora S.A., 2003.
ÁVILA, G. Cálculo. 4. ed. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos
Editora S.A., 1981
LEITHOLD, L. O cálculo com geometria analítica. 3. ed. São Paulo: Harbra, c
1994.
MUNEM, M. A; CORDEIRO, André Lima (Trads). Cálculo. Rio de Janeiro:
Guanabara Koogan, 1982.
STEWART, J. Cálculo. 6. ed. São Paulo: CENGAGE Learning, 2008.
Bibliografia Complementar:
GUIDORIZZI, H. L. Um curso de calculo. 3. ed. Rio de Janeiro: Livros
Técnicos e Científicos Editora S. A., 1998.
HOFFMANN, L. D.; BRADLEY, G. L.,1940-. Cálculo: um curso moderno e
suas aplicações. 9. ed. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos Editora
S. A., 2008.
KAPLAN, W.; LEWIS, D. J. Cálculo e álgebra linear: espaços vetoriais. Rio
de Janeiro: Livros Tecnicos e Cientificos, 1973.
THOMAS JR, G. B; FARIAS, A. A. de (Tradutor). Cálculo. Rio de Janeiro:
Livros Técnicos e Científicos Editora S. A., 1977.
SWOKWSKI, E. W. Cálculo com Geometria Analítica. Vol. 1 e 2. Ed.
McGraw-Hill Ltda.
Código: EAGR038
Disciplina: CAD Aplicado a Topografia
Carga Horária semestral: 80h
Ano: 2°
Semestre: 4°
Ementa: Conceitos gerais de computação gráfica; Apresentação do programa e sua
configuração, comandos de auxilio; manipulação, visualização e edição do desenho;
trabalhando com banco de dados; Sistema de coordenadas do usuário; introdução à
representação artística; criação e ajuste de mapas.
Bibliografia Básica:
GOES, K. Autocad Map – Explorando as ferramentas de Mapeamento. Rio
de janeiro: Ciência Moderna, 2000.
56
OMURA, G.; Dominando o Autocad 2000. Ed. livros técnicos e científicos, 1°
edição.
Bibliografia Complementar:
SOUZA, A. C. et al. Autocad – Guia prático para desenhos em 2D. Editora da
UFSC. Florianópolis, 2005.
Código: EAGR024
Disciplina: Ajustamento das Observações
Carga Horária semestral: 60h
Ano: 3°
Semestre: 5°
Ementa: Generalidades. Teoria dos erros. A propagação dos erros. Princípio
fundamental do método dos mínimos quadrados. Ajustamento de observações
diretas. Métodos de ajustamentos. Ajustamento
em redes geodésicas e
topográficas, horizontais e verticais.
Bibliografia Básica:
GEMAEL, C. Introdução ao Ajustamento de Observações: Aplicações
Geodésicas. Curitiba: Ed. Da UFPR, 1994, 319 p.
DALMOLIN, Q. Ajustamento por mínimos Quadrados. Curitiba: 2002, 175 p.
WOLF, P. R.; & GHILANI, C. D. Adujstment Computations: Statistics and
Least Squares in Surveying and GIS. USA, Canada: Ed. John Wiley & Sons,
Inc., 1996, 564 p.
Bibliografia Complementar:
WOLF, P. R; GHILANI, C. D. Adjustment computations: statistics and least
squares surveying and GIS. Canadá: John Wiley & Sons, 1997. 564p.1.
Código: EAGR040
Disciplina: Elementos de Astronomia
Carga Horária semestral: 40h
Ano: 3°
Semestre: 5°
Ementa: A esfera celeste. Sistema de coordenadas astronômicas. Movimento
diurno. Triângulo de posição. Medida de tempo. Determinação da latitude e da
longitude. Uso de efemérides. Noções de mecânica celeste. Órbita dos satélites
artificiais
57
Bibliografia Básica:
ROCHA, C. P., (2000). Obtenção e Análise de Azimutes por Astronomia
Clássica e pelo Sistema de Posicionamento Global. Dissertação de
Mestrado, USP, São Carlos.
MÜLLER, I. I. (1969). Spherical and Pratical Astronomy. 1. ed. Frederick
Ungar Publishing, New York.
Código: EAGR041
Disciplina: Humanidade e Cidadania
Carga Horária semestral: 60h
Ano: 3°
Semestre: 5°
Ementa: Introdução a filosofia. Conceitos sociológicos fundamentais. Reforma
agrária. Sociologia urbana e rural. Noções sobre relações sociais. Moral e ética
Bibliografia Básica:
RAMOS, M. H. R.; SILVA, A. R. Metamorfoses sociais e políticas urbanas.
Ex:8 Rio de Janeiro: DP & A, 2003.
SANTOS, M. O espaço do cidadão. Ed. 7. São Paulo: EDUSP, 2007.
SERPA, A. O espaço público na cidade contemporânea. São Paulo:
Contexto, 2007.
Bibliografia Complementar:
COSTA, C. Sociologia: Introdução à Ciência da Sociedade. São Paulo.
Moderna. 1997.
BERGER, P. Perspectivas sociológicas: uma visão humanística. Petrópolis.
Vozes. 1998.
IANNI, O. Teorias da globalização. Rio. Civilização Brasileira. 2000.
MEGALE, J. F. Introdução às Ciências Sociais. São Paulo. Atlas. 1989.
Código: EAGR042
Disciplina: Mecânica dos Solos
Carga Horária semestral: 60h
Ano: 3°
Semestre: 5°
Ementa: Características dos Solos. Índices físicos. Plasticidade e Consistência dos
solos. Permeabilidade dos Solos. Sondagens. Resistência ao Cisalhamento dos
solos. Capacidade de Carga dos Solos. Barragens de Terra. Distribuição de
Pressões. Empuxo de Terras. Condições de Estabilidade dos Muros de Arrimo.
58
Estabilidade de Taludes. Noções de Fundações.
Bibliografia Básica:
BEER, F. P. Resistência dos materiais. 3. ed. Makron Books, 1995.
GERE, J. M; GOODNO, Barry J. Mecânica dos materiais. São Paulo:
Pioneira Thomson Learning, 2010.
HIBBELER, R. C. Resistência dos materiais. 7. ed. São Paulo: Pearson
Prentice Hall,
Bibliografia Complementar:
POLILLO, A. Mecânica das Estruturas, Vol. 1. Editora Científica, 1973.
HIBBELER, R. C. Resistência dos materiais. Ed. 5. Pearson Prentice Hall,
2004.
SUSSEKIND, J. C. Curso de Análise Estrutural, Vol. 1. Editora Globo, 1975.
Código: EAGR043
Disciplina: Resistência dos Materiais
Carga Horária semestral: 80h
Ano: 3°
Semestre: 5°
Ementa: Conceitos fundamentais. Análise de Tensões e Deformações. Solicitações
Simples: Tração Compressão, Flexão Reta e Oblíqua e Cisalhamento. Solicitações
Compostas. Linhas Elásticas. Flambagem.
Bibliografia Básica:
BEER, F. P. Resistência dos materiais. 3. ed. Makron Books, 1995.
GERE, James M; GOODNO, Barry J. Mecânica dos materiais. São Paulo:
Pioneira Thomson Learning, 2010.
HIBBELER, R. C. Resistência dos materiais. 7. ed. São Paulo: Pearson
Prentice Hall, 2010.
TIMOSHENKO, S.; GERE, J. M. Mecânica dos sólidos. Rio de Janeiro: Livros
Técnicos e Científicos Editora S. A., 1984. 2v.
Bibliografia Complementar:
POLILLO, Adolpho. Mecânica das Estruturas, Vol. 1. Editora Científica, 1973.
HIBBELER, R. C. Resistência dos materiais. 5. ed. Pearson Prentice Hall,
2004.
SUSSEKIND J. C. Curso de Análise Estrutural, Vol. 1. Editora Globo, 1975.
59
TIMOSHENKO, S. Resistência dos Materiais. São Paulo. Ao Livro Técnico
S.A., 1966.
Código: EAGR044
Disciplina: Sensoriamento Remoto
Carga Horária semestral: 60h
Ano: 3°
Semestre: 5°
Ementa: Fundamentos do Sensoriamento Remoto. Os sensores remotos e os tipos
de imagens. Sistemas de Sensoriamento Remoto (LANDSAT, SPOT, IKONOS,
QUICK
BIRD,
CBERS
e
outros).
Comportamento
espectral
dos
alvos.
Processamento Digital de imagens. Métodos de Classificação de imagens.
Bibliografia Básica:
FLORENZANO, T. G. Iniciação em sensoriamento remoto- imagens de
satélite para estudos ambientais. 2. ed. São Paulo: Oficina de Textos, 2007.
NOVO, E. M. L. de M. Sensoriamento remoto: princípios e aplicações. 3. ed.
São Paulo: E. Blucher, 2008.
RICHARDS, J. A.; JIA, X. Remote sensing digital image analysis: an
introduction. 4th ed. New York: Springer, 2000.
Bibliografia Complementar:
ROSA, R. Introdução ao Sensoriamento Remoto: 2ª ed. rev. Uberlândia. Ed.
UFU, 1992.
STEFFEN, C. A. et al. Sensoriamento Remoto: princípios físicos, sensores e
produtos, e sistema Landsat. Conselho Nacional de Desenvolvimento
Científico e Tecnológico. São Paulo: INPE, 1981.
GARCIA, G. J. Sensoriamento Remoto: princípios e interpretação de
imagens. São Paulo. NOBEL, 1982.
Código: EAGR048
Disciplina: Fotogrametria e Fotointerpretação
Carga Horária semestral: 60h
Ano: 3°
Semestre: 5°
Ementa: Conceitos gerais. Noções sobre Fotogrametria Terrestre. Câmaras
Aéreas. Fotografias aéreas. Estereofotogrametria. Mosaicos e fotocartas. Medidas
Fotogramétricas. Pontos de controle em fotogrametria. Orientação do modelo
Estereoscópico. Restituição Fotogramétrica. Coordenadas e distâncias horizontais.
60
Fotointerpretação. Fotoidentificação aplicada à Engenharia. Padrões de drenagem.
Noções de Fotogrametria Digital.
Bibliografia Básica:
LOCH, Carlos. A interpretação de imagens aéreas: noções básicas e
algumas aplicações nos campos profissionais. 4. ed. Florianópolis, SC:
UFSC/FEPESE, 2008.
MARCHETTI, Delmar A. B; GARCIA, Gilberto José. Princípios de
fotogrametria e fotointerpretação. São Paulo: Nobel, 1986.
MIKHAIL, Edward M; BETHEL, James Samuel; MCGLONE, J. Chris.
Introduction to modern photogrammetry. New York John Wiley & Sons c2001
PAREDES,
Evaristo
Atencio.
Introdução
à
aerofotogrametria
para
engenheiros. Maringa, PR UEM, Departamento de Geografia, 1987.
WOLF, Paul R. Elements of photogrammetry: with applications in GIS. 3nd
ed. Auckland: McGraw-Hill, 2000.
Bibliografia Complementar:
ANDRADE, J. B. Fotogrametria. Curitiba,SBEE. Universidade Federal do
Paraná. 1998,259p.
ANDERSON,
P.
S.
Fundamentos
para
fotointerpretação.
Editor
–
coordenador: Paul S. Anderson. Rio de Janeiro: Sociedade Brasileira de
Cartografia, 1982. 135p.
AMARAL, R. F.; DISPERATI, A. A.; SCHULER, C. A. B. Fotografias Aéreas
de Pequeno Formato: Aplicações Ambientais. Ed Unicentro. Guarapuava,
PR. 2007, 260.
Código: EAGR045
Disciplina: Aquisição de Dados Batimétricos
Carga Horária semestral: 80h
Ano: 3°
Semestre: 6°
Ementa: Conceitos fundamentais e legislação sobre batimetria. Marés e
referenciais de nível. Nível de redução. Métodos dos levantamentos batimétricos
convencionais. EcobatImetria. Integração GPS com batimetria e ecobatimetria.
Representação do assoalho dos corpos d’água.
Bibliografia Básica:
COMASTRI, J. A. Topografia - Planimetria. Imprensa Universitária, Viçosa,
61
1977, 335p.
COMASTRI, J.A. Topografia - Altimetria. Imprensa Universitária, Viçosa
MOURA, G. D. M. Levantamento Hidrográfico: Batimetria, Editora IGASA –
Indústria Gráfica Alagoana LTDA, 1984, 81 pag.
Bibliografia Complementar:
MOURA, José Geraldo Dorta. Levantamento hidrográfico: batimetria. Maceió:
IGASA, 1984. p. ISBN (Broch.) Classificação: CE 551.46.08 M929l Ac.24418.
Código: EAGR046
Disciplina: Ciências do Ambiente
Carga Horária semestral: 60h
Ano: 3°
Semestre: 6°
Ementa: Conceitos básicos de ecologia e ciência do ambiente. Interação entre
fatores bióticos e abióticos. Ciclo biogeoquímico. Ecossistemas terrestres e
aquáticos.
Legislação
ambiental
e
conservação
dos
recursos
naturais.
Planejamento em ciências do ambiente. Estudo de impacto ambiental - EIA.
Relatório de impacto do meio ambiente - RIMA. Programa de recomposição de área
degradada - PRAD e outros. Mensuração da degradação do meio ambiente.
Bibliografia Básica:
BARBIERI, J. C. Desenvolvimento e meio ambiente: as estratégias de
mudanças da agenda 21. 7. ed. rev. e atual. Petrópolis: Vozes, 2005.
DIAS, G. F. Pegada ecológica: e sustentabilidade humana : as dimensões
humanas das alterações ambientais globais - um estudo de caso brasileiro
(como o metabolismo ecossistêmico urbano contribui para as alterações
ambientais globais). São Paulo: Editora Gaia, 2002.
DREW, D. Processos interativos homem-meio ambiente. 6. ed. Rio de
Janeiro: Bertrand Brasil, 2005.
GUATTARI, F. As Três ecologias. 21. ed. Campinas: Papirus, 2011. 56p.
Bibliografia Complementar:
BRANCO, S. M. ECOLOGIA: Ecologia Ambiental, São Paulo-SP: CETESB,
1980.
CHAPMAN, J. L., e REISS, M. J., Ecology: principles and applications,
Cambridge: Cambridge University Press, 1992.
62
CONAMA-BR, Resoluções e Legislações Básicas.
DELPOUX, M. Ecossistema e Paisagem, Método em questão, São Paulo-SP:
USP-IG, 1978.
Código: EAGR047
Disciplina: Construção Civil e Materiais
Carga Horária semestral: 80h
Ano: 3°
Semestre: 6°
Ementa: Materiais de construção e pavimentação. Química e processos de
obtenção de ligantes. Agregados e ligantes betuminosos. Concreto e suas
propriedades. Traços de concreto e suas aplicações. Testes laboratoriais. Técnicas
de construção civil e cartográfica. Análise de projetos de construção. Infraestrutura
e sistema estrutural. Acompanhamento de um trabalho prático de construção civil.
Bibliografia Básica:
BAUER, L. A. F. Materiais de construção. 5. ed. Rio de Janeiro: Livros
Técnicos e Científicos, 1994. 2v.
MATERIAIS de construção. 5. ed. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e
Científicos, 2000.1
PETRUCCI, E. G. R. Materiais de construção. 12. ed. Sao Paulo: Globo,
1998.
Bibliografia Complementar:
ALVES, J. D. Materiais de construção. Porto Alegre. Nobel, 1974.
LIMMER, C. V. Planejamento, orçamentação e controle de projetos e obras.
Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos Editora S.A., 1997.
MEHTA, P. K.; MONTEIRO, P. J. Concreto: propriedades estrutura e
materiais. São Paulo. PINI, 1994.
VAN VLACK, L. Princípios de ciências dos materiais. São Paulo. Edgard
Blucher, 1970.
Código: EAGR049
Disciplina: Geodésia
Carga Horária semestral: 80h
Ano: 3°
Semestre: 6°
Ementa: Resumo histórico. Modelos de forma e dimensões da Terra. Aplicações da
Geodésia. Relação da Geodésia com outras ciências. Instrumentos geodésicos.
63
Sistemas de referências geodésicos. Geometria do elipsóide de revolução.
Levantamentos geodésicos. Cálculos sobre o elipsóide. Transporte de coordenadas
geodésicas. Posicionamento geodésico por rastreio de satélites artificiais.
Bibliografia Básica:
CAMIL, G., (1954). Geodésia Elementar, Curitiba.
TORGE, W. (1991). Geodesy, 2. ed., Walter de Gruyter, Berlim.
TORGE, Wolfgang. Geodesy. 3.ed. Berlin: Walter de Gruyter, c2001.
ROCHA, J. A. M. R. GPS: uma abordagem prática. 4. ed.rev. e ampl. Recife,
PE Bagaço, 2003.
Bibliografia Complementar:
HOOIJBERG, Maarten. Geometrical geodesy: using information and
computer technology. Berlin; New York: Springer, c2008
CAMIL, G., (1987). Introdução à Geodésia Geométrica 1ª parte, Curitiba.
RAMOS, D, (1982). Geodésia na prática, 1. ed. MDATA, Araraquara – SP.
SILVEIRA, L. C. da, (1993). Cálculos Geodésicos no Sistema UTM aplicados
à Topografia, 2. ed., Editora e Livraria Luana Ltda., Curitiba.
Código: EAGR053
Disciplina: Informática para Agrimensura 1
Carga Horária semestral: 60h
Ano: 3°
Semestre: 6°
Ementa: Estrutura e definição das linguagens. Conceito e descrição da Sintaxe e
da Semântica. Uso de uma linguagem estruturada. Softwares aplicativos de
topografia e MDT – Modelo Digital do Terreno.
Bibliografia Básica:
CHAPMAN, S. Programação em Matlab para Engenheiros.
CHAR POINT INFORMATICA: Tutorial do Sistema Topograph 98.
GOES, K. AutoCAD Map - Explorando as ferramentas de mapeamento.
Bibliografia Complementar:
GOLDEN SOFTW ARE: Help do software Surfer.
Código: EAGR069
Disciplina: Fotogrametria e Fotointerpretação 2
64
Carga Horária semestral: 60h
Ano: 3°
Semestre: 6°
Ementa: Restituição Fotogramétrica. Coordenadas e distâncias horizontais.
Fotointerpretação. Fotoidentificação aplicada à Engenharia. Padrões de drenagem.
Noções de Fotogrametria Digital.
Bibliografia Básica:
LOCH, C. A interpretação de imagens aéreas: noções básicas e algumas
aplicações
nos
campos
profissionais.
4.
ed.
Florianópolis,
SC:
UFSC/FEPESE, 2008.
MARCHETTI, D. A. B; GARCIA, G. J. Princípios de fotogrametria e
fotointerpretação. São Paulo: Nobel, 1986.
MIKHAIL, E. M; BETHEL, J. S.; MCGLONE, J. C. Introduction to modern
photogrammetry. New York John Wiley & Sons c2001
PAREDES, E. A. Introdução à aerofotogrametria para engenheiros. Maringa,
PR UEM. Departamento de Geografia, 1987.
WOLF, P. R. Elements of photogrammetry: with applications in GIS. 3nd ed.
Auckland: McGraw-Hill, 2000.
Bibliografia Complementar:
ANDRADE, J. B. Fotogrametria. Curitiba,SBEE. Universidade Federal do
Paraná. 1998,259p.
ANDERSON,
P.
S.
Fundamentos
para
fotointerpretação.
Editor
–
coordenador: Paul S. Anderson. Rio de Janeiro: Sociedade Brasileira de
Cartografia, 1982. 135p.
AMARAL, R. F.; DISPERATI, A. A.; SCHULER, C. A. B. Fotografias Aéreas
de Pequeno Formato: Aplicações Ambientais. Ed Unicentro. Guarapuava,
PR. 2007, 260.
ANDRADE, J. B. Fotogrametria. Curitiba,SBEE. Universidade Federal do
Paraná. 1998,259p.
Código: EAGR052
Disciplina: Hidrometria e Hidráulica
Carga Horária semestral: 80h
Ano: 4°
Semestre: 7°
Ementa: Ciclo hidrológico. Bacia hidrográfica. Precipitação. Movimento uniforme de
canais. Princípios gerais do movimento dos fluidos. Equação da continuidade.
65
Infiltração da água no solo. Condutos livres e forçados. Estações elevatórias e
estações hidrométricas.
Bibliografia Básica:
NETTO, A. A. G. Manual de Hidráulica.
PIMENTA, C. F. Curso de Hidráulica Geral.
CAIRUCROSS, S.; FEACHEM, R. Environmental Health Engineering in the
tropics.
Bibliografia Complementar:
Branco, S. Hidrobiologia aplicada à Engenharia Sanitária.
Código: EAGR054
Disciplina: Parcelamento do Solo 1
Carga Horária semestral: 60h
Ementa:
Parcelamento
do
Ano: 4°
solo
urbano
e
Semestre: 7°
rural.
Divisão
de
glebas.
Desmembramento e remembramento. Loteamento. Legislação específica – federal,
estadual e municipal. Proteção ao meio ambiente – legislações ambientais e
florestais.
Análise
econômica
(estudo
de
viabilidade).
Terraplanagem
e
equipamentos de infra-estrutura e superestrutura. Bases para a elaboração do
projeto de loteamento – sistema viário, áreas públicas, divisão de glebas. Estudo
preliminar; anteprojeto. Projeto executivo – memorial descritivo. Documentação
técnico-jurídica
para
aprovação
do
projeto
e
registro
público.
Projetos
complementares. Implantação e gerenciamento de obras.
Bibliografia Básica:
AMADEI, V. C.; AMADEI, V. de A. Como lotear uma gleba – O parcelamento
do
solo
urbano
em
seus
aspectos
essenciais
(loteamento
e
desmembramento). Editora Millennium. Campinas.-SP, 2002.
Brasil. Lei Federal nº. 6766 de 10 de dezembro de 1979.
Brasil. Código Florestal. Lei Federal nº. 4771 de 15 de setembro de 1965.
Maceió. Código Municipal de Meio Ambiente.
Bibliografia Complementar:
Maceió. Código Municipal de Urbanismo.
MASCARÓ, J. L. Loteamentos urbanos. 2. ed. Porto Alegre: +4 Editora,
66
2005.
Código: EAGR055
Disciplina: Topografia de Estradas e Transportes
Carga Horária semestral: 60h
Ano: 4°
Semestre: 7°
Ementa: Traçado de diretriz. Aspectos de viabilidade técnica, econômica, política,
social e ambiental. Projeto funcional. Ante-projeto. Projeto geométrico. Projeto
executivo. Estudo e projetos de drenagem superficial e subterrânea. Geotecnia,
locação, construção e gerenciamento das obras. Projeto, dimensionamento,
construção, controle e restauração de pavimentos. Fundamentos de traçado e
construção de leitos ferroviários e metroviários.
Bibliografia Básica:
CARVALHO, M. P. de. Caderneta de campo. Editora Científica. RJ.
COSTA, P. S. da; FIGUEIREDO, W. C. Estrada: estudos e projetos.
Salvador, BA: EDUFBA, 2001.
ESPARTEL, L. Caderneta de campo. ISBN.
Bibliografia Complementar:
BAPTISTA, C. de F. N. Pavimentação. 2.ed. Globo, 1976.
BAPTISTA, C. N. (1978). Pavimentação, Volume 1. Editora Globo, Porto
Alegre, 3ª Edição.
BRINA, H. L. (1979). Estradas de Ferro, Volume 1. Livros técnicos e
científicos. Editora RJ.
CRONEY, D. (1977). The Design and Performance of Road Pavements.
Transport and Road Research Laboratory. Depto. of the Environment. Depto.
of Transport, London.
Código: EAGR056
Disciplina: Planejamento de Tráfego e Transportes
Urbanos
Carga Horária semestral: 60h
Ano: 4°
Semestre: 7°
Ementa: Estruturação do Plano de Ação Imediata em Transporte e Trânsito e do
Plano Diretor de Transportes. Modelos Institucionais para o Planejamento e a
Gestão dos Transportes. Caracterização da engenharia de tráfego. Componentes
67
do fluxo de tráfego. Teoria do fluxo de tráfego. Características do tráfego. Estudos
de tráfego. Circulação viária urbana. Estudos de intersecções urbanas. Segurança
viária. Projeto geométrico e de sinalização de vias urbanas.
Bibliografia Básica:
GUIMARÃES, P. P. Configuração urbana: evolução, avaliação, planejamento
e urbanização. São Paulo: ProLivros, 2004.
CARLOS, A. F. A. Espaço-tempo na metrópole: a fragmentação da vida
cotidiana. São Paulo: Contexto, 2001.
Associação Internacional de Administradores Municipais. Planejamento
urbano. Rio de Janeiro:
DANTAS, M. G. A. Planejamento urbano & zoning. João Pessoa: Ed. da
UFPB, 2003. 255p. ISBN 8523704442 : (Broch.) Classificação: 711.4 D192p
Ac.9067
RATTNER, H. Planejamento: urbano e regional. 2. ed. Nacional, 1978. 161 p.
Ex:1 (Biblioteca Universitaria. Serie 2a. Ciências Sociais; v. 50 Biblioteca
Universitária).
Bibliografia Complementar:
Editora Campus LTDA, 5a. Ed. 1999;
CARLOS, A. F. A. A (re)produção do espaço urbano. São Paulo: EDUSP,
1994. 270p. ISBN 85-314-0252-2.
BARRIOS, S. A construção do espaço. 4. ed. Sao Paulo: Nobel, 1986. 149 p.
ANDRADE, M. C. de; AMAZONAS, F. Espaco & urbanizacao. Recife: UFPE,
PIMES, 1980. 119p.
Código: EAGR059
Disciplina: Informática para Agrimensura 2
Carga Horária semestral: 60h
Ano: 4°
Semestre: 7°
Ementa: Softwares aplicativos de CAD – Computer Aided Design (Projeto Auxiliado
por Computador) e de SIG (Sistemas de Informação Geográfica).
Bibliografia Básica:
CHAPMAN, S. 1. Programação em Matlab para Engenheiros.
CHAR POINT INFORMATICA: Tutorial do Sistema Topograph 98.
GOES, K. AutoCAD Map - Explorando as ferramentas de mapeamento.
68
Bibliografia Complementar:
GOLDEN SOFTW ARE: Help do software Surfer.
Código: EAGR060
Disciplina: Posicionamento por Satélites Artificiais
Carga Horária semestral: 60h
Ano: 4°
Semestre: 7°
Ementa: Histórico do posicionamento por satélite. Características dos Sistemas de
Posicionamento por satélite. Sistemas GPS – Global Positioning System (Sistema
de Posicionamento Global), GLONASS e GALILEO. Interferências e degradações
do sistema. Métodos de Posicionamento e técnicas de medição por GPS.
Processamento dos dados e Análise dos resultados.
Bibliografia Básica:
MONICO, J. F. G. Posicionamento pelo GNSS: descrição, fundamentos e
aplicações. 2. ed. São Paulo: UNESP, c2007.
SEGANTINE, P. C. L., (1999). GPS – Sistema de Posicionamento Global.
Apostila editada pela EESC/USP, São Carlos.
SCHOFIELD, W. (1993). Engineering Surveying, 4ª ed. Oxford, Butterworth –
Heinemann.
Bibliografia Complementar:
SEGANTINE, P. C. L., (1995). Estabelecimento e ajuste de uma rede
geodésica no Estado de São Paulo, com o sistema de posicionamento
MAVSTAR/GPS. Tese de Doutouramento. Departamento de Engenharia de
Transportes da EPUSP.
LEICK, Alfred. GPS satellite surveying. 3nd ed. New Jersey: 2004. 435p.
ISBN 0471306266: (Enc.) Classificação: 629.783 L526g 3nd.ed. Ac.16415.
ROCHA, C. P. (2000). Obtenção e Análise de Azimutes por Astronomia
Clássica e pelo Sistema de Posicionamento Global. Dissertação de
Mestrado, USP, São Carlos.
Código: EAGR057
Disciplina: Cadastro Técnico
Carga Horária semestral: 80h
Ano: 4°
Semestre: 8°
69
Ementa: Fundamentos de cadastro técnico – normas. Sistema de Informações
Territoriais-SIT. Cadastro multifinalitário e gestão das informações. Estrutura
municipal. Aplicação de Sistemas de Informações Geográficas-SIG no cadastro
urbano. Cadastro fiscal – cadastro legal. Planta de valores. Codificação de
logradouros. Código tributário – IPTU, ISS e taxas de serviços públicos. Técnicas de
implantação e organização de cadastro urbano – codificação de quadras e lotes.
Procedimentos para cadastramento de imóveis. Organização de banco de dados.
Bibliografia Básica:
LARSSON, G. Land registration and cadastral systems: Tools for land
information and management. Edinbourg Gate . England, 1991.
CARNEIRO, A. F. T. Cadastro Imobiliário e Registro de Imóveis. IRIB/ Sergio
Antonio Fabris Editor. Porto Alegre, 2003.
Bibliografia Complementar:
DALE, P. F.; MCLAUGHLIN, J. D. Land information management - An
introduction with special reference to cadastral problems in third world
countries. Oxford University Press. Estados Unidos, 1990.
MOLLER, L. F. Planta de Valores Genéricos. Ed. Sagra-Luzzatto.
Código: EAGR058
Disciplina:
Direito
e
Legislação
do
Engenheiro
Agrimensor
Carga Horária semestral: 60h
Ano: 4°
Semestre: 8°
Ementa: Sistema CREA-CONFEA. Atribuições profissionais dos Engenheiros
Agrimensores. Ética Profissional. Editais e Propostas Técnica-Financeira.
Bases do Direito. Direito Constitucional. Direito Administrativo. Direito Civil. Direito
do Trabalho. Introdução ao Direito de Propriedade e de Construir. Considerações
sobre Proteção Ambiental. Regulamentação Profissional. Licitação.
Bibliografia Básica:
Sistema CREA - CONFEA. Atribuições profissionais dos Engenheiros
Agrimensores. Ética Profissional. Editais e Propostas Técnica-Financeira.
Código: EAGR064
Disciplina: Perícias e Avaliações de Imóveis
70
Carga Horária semestral: 60h
Ano: 4°
Semestre: 8°
Ementa: Legislação e normas na engenharia de avaliação. Matemática financeira e
Estatística aplicadas às avaliações. Fonte de informação para o avaliador.
Princípios Fundamentais e métodos. Depreciação. Avaliações de propriedades
Rurais. Avaliações nas desapropriações. Avaliações em ações judiciais. Técnicas
de elaboração de laudos.
Bibliografia Básica:
ANDRADE, J. P. de. Planejamento dos transportes. João Pessoa: Ed. da
UFPB, 1994. 1v. ISBN 8523700072. Classificação: 625 A553p Ac.2690
HUTCHINSON, B. G. Princípios de planejamento dos sistemas de transporte
urbano. Rio de Janeiro: Guanabara Dois, 1979. 416p. Classificação: 625
H975p Ac.2836.
BARAT, J (1991). Transportes Urbanos no Brasil: Diagnósticos e
Perspectivas. Brasília;
SARAIVA, M. (2000). A Cidade e o Tráfego – uma abordagem estratégica.
Bibliografia Complementar:
VALDEZ. A. Ingenieria de Tráfego. Editora Dossat S.A. Madrid;
BOAGA, G. Diseño de Tráfico y Forma Urbana. Editora Gustavo Gilli.
Barcelona;
CET – Cia. de Engenharia de Tráfego (1977). Noções Básicas de Engenharia
de Tráfego. Boletim Técnico nº 5.
Código: EAGR065
Disciplina: Sistema de Informações Geográficas
Carga Horária semestral: 60h
Ano: 4°
Semestre: 8°
Ementa: Conceitos de Geoprocessamento e Sistema de Informações Geográficas.
Exemplos de utilização de Sistemas de Informações Geográficas. Métodos de
aquisição de dados. Conceitos cartográficos básicos para SIG. Base de Dados para
SIG – Gráficas e alfanuméricas. Geocodificação. Componentes dos dados gráficos.
Representação vetorial e matricial. Edição de dados vetoriais. Estrutura de um SIG.
Aplicações em SIG. Considerações para escolha de um SIG de acordo com sua
aplicação. Noções estatísticas para SIG. Manuseio de informações em um SIG.
Geração de mapas temáticos. Cruzamentos de dados. Análise de dados.
71
Bibliografia Básica:
MOURA, A. C. M. Geoprocessamento na gestão e planejamento urbano. Ed.
da autora, Belo Horizonte. 2003.
SILVA, J. X. da. Geoprocessamento para análises ambientais. Rio de
Janeiro, D5 Produção Gráfica, 2001, 228 p.
SILVA, A. de B. Sistemas de Informações Geo-referenciadas – Conceitos e
fundamentos. UNICAMP, Campinas-SP, 2003.
SILVA, I. da; ERWES, H.; SEGANTINE, P. C. L. Introdução à geomática.
Bibliografia Complementar:
DE BERG, Computational Geometry: Algorithms and Applications. Berlin,
Springer Verlag, 1997.
Código: EAGR070
Disciplina: Parcelamento do Solo 2
Carga Horária semestral: 60h
Ano: 4°
Semestre: 8°
Ementa: Bases para elaboração do projeto de loteamento - sistema viário, áreas
públicas, divisão de glebas. Estudo preliminar; anteprojeto. Projeto executivo memorial descritivo. Documentação técnico-jurídica para aprovação do projeto e
registro público. Projetos complementares. Implantação e gerenciamento de obras.
Bibliografia Básica:
COMASTRI, J. A.; GRIPP JUNIOR, J. TOPOGRAFIA APLICADA: Medição,
Divisão e Demarcação.
IBAPE-Instituto Brasileiro de Avaliações e Perícias de Engenharia.
Avaliações para garantias. ed.Editora PINI.São Paulo, 1983, 216p.
INCRA - Instituto de Reforma Agrária. Reforma Agrária um compromisso
de todos.
Bibliografia Complementar:
MENDONÇA, M. C. et al. Fundamentos de avaliações patrimoniais e perícias
de engenharia. 1a.ed.Editora PINI.São Paulo, 1998, 316p.
MOREIRA, A. L. Princípios de engenharia de avaliações. 4a.ed.Editora PINI.
São Paulo, 1997, 504p.
72
Código: EAGR020
Disciplina: Irrigação e Drenagem
Carga Horária semestral: 60h
Ano: 5°
Semestre: 9°
Ementa: Base hidrológica. Solos agrícolas. Água na irrigação. Sistema e métodos
de irrigação. Irrigação por gravidade, por aspersão e por gotejamento. Macrodrenagem e drenagem de solo.
Bibliografia Básica:
DAKER, A. A Água na Agricultura. 3 Volumes. Livraria Freitas Bastos S.A.
Rio de Janeiro,1970.
GOMES,
H.P.
pressurizados,
Engenharia
de
Irrigação:
hidráulica
aspersão
e
gotejamento.
João
dos
sistemas
Pessoa:
Ed
Universitária/UFPB, 1994 344p.
MILLAR, A. A. Drenagem de terras agrícolas: bases agronômicas. São
Paulo: McGraw-Hill do Brasil, 1978.
Bibliografia Complementar:
OLITA, A. F. L. Os Métodos de Irrigação- 1ª. Edição, 9ª. Reimpressão.
Editora Nobel. São Paulo, 1987.
PIMENTA, C. F.Curso de Hidráulica Geral – 4ª edição. Editora Guanabara
Dois. Rio de Janeiro, 1981.
SALASSIER, B. Manual de Irrigação- 6ª edição. Viçosa :UFV, Impr. Univ.
1995. 657p.
WITHERRS, B.; VIPOND, S. Irrigação: Projeto e Prática; tradução de
Francisco da Costa Verdade, Geraldo Benedicto Barreto. 2ª ed. – São Paulo;
Nobel, 1984.
Código: EAGR039
Disciplina: Economia Rural e Urbana
Carga Horária semestral: 60h
Ano: 5°
Semestre: 9°
Ementa: Conceito de micro e macro economia. Produto nacional bruto. Noção de
política física e monetária.
Bibliografia Básica:
BESANKO, D. A.; B. Ronald R. Microeconomia: uma abordagem completa.
Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos Editora S. A., 2004.
73
BLANCHARD, O. Macroeconomia. 4. ed. Pearson Education: Prentice-Hall,
2007.
DIULIO, E. A; FENAME. Macroeconomia. São Paulo: McGraw-Hill; [Rio de
Janeiro]: Fundação Nacional de Material Escolar, 1978.
GALBRAITH, J. K. A economia e o interesse público. São Paulo: Pioneira,
1988. 335p.
VASCONCELLOS, M. A. S. de. Economia: micro e macro. 4. ed. Atlas, 2006.
Bibliografia Complementar:
COUTINHO, P. C. (Coordenador), Impacto de Políticas de Suporte à
Agricultura Sobre a Economia Brasileira: Uma Proposta de Quantificação.
Brasília: IPEA, 1994.
FURTADO, C. Teoria e Política do Desenvolvimento. Biblioteca Universitária,
6° Edição, São Paulo, 1977.
GRAZIANO DA SILVA, J. A Delimitação do Rural e do Urbano da Agricultura
Brasileira: testando as aberturas geográficas das PNADS. Anais XXV
Congresso Brasileiro de Economia e Sociologia Rural, Brasília, SOBER,
pág.114-116, 1997.
STEY, J. A. Ciclos Econômicos: sua natureza, causa e controle. Editora
Mestre Jou, São Paulo, 1965.
Código: EAGR063
Disciplina: Ergonomia e Segurança do Trabalho
Carga Horária semestral: 60h
Ano: 5°
Semestre: 9°
Ementa: Conceituação de Segurança na engenharia. Controle do ambiente.
Proteção coletiva e individual. Proteção contra incêndios. Riscos específicos nas
várias habilitações de engenharia. controle dos riscos de ambiente. Controle de
perdas e produtividade. Segurança no projeto. Análise de estatística de acidentes.
Seleção, treinamento e motivação pessoal. Normalização e legislação específica.
Organização da segurança do trabalho na Empresa. Segurança nas atividades
extra-empresa.
Bibliografia Básica:
SEGURANÇA E MEDICINA DO TRABALHO – Portaria 3214/78 do Ministério
do Trabalho.
74
ABNT - NBR 7678 – Segurança na Execução de Obras e Serviços de
Construção.
FREIRE, J. de M. Instrumentos e Ferramentas Manuais.
ROUSSELET, E. da S. A Segurança na Obra / Manual. Técnico de
Segurança do Trabalho em Edificações Prediais.
Bibliografia Complementar:
SAMPAIO, J. C. de A. Programa de Condições e Meio Ambiente do Trabalho
na Indústria da Construção b(SINDUSCON/SP).
MINISTÉRIO DO TRABALHO/FUNDACENTRO, AUTORES DIVERSOS
(6VOL) – Curso de Engenharia de Segurança do Trabalho.
Código: EAGR068
Disciplina: Planejamento Urbano
Carga Horária semestral: 60h
Ano: 5°
Semestre: 9°
Ementa: Aspectos da evolução e desenvolvimento urbano. Plano Diretor.
Desenvolvimento de projeto de zoneamento de solo urbano e rural. Perímetro
urbano e zoneamento. Uso e ocupação do solo urbano. Circulação urbana.
Bibliografia Básica:
GUIMARÃES, P. P. Configuração urbana: evolução, avaliação, planejamento
e urbanização. São Paulo: ProLivros, 2004.
CARLOS, A. F. A. Espaço-tempo na metrópole: a fragmentação da vida
cotidiana. São Paulo: Contexto, 2001.
Associação Internacional de Administradores Municipais. Planejamento
urbano. Rio de Janeiro.
DANTAS, M. G. A. Planejamento urbano & zoning. João Pessoa: Ed. da
UFPB, 2003. 255p. ISBN 8523704442: Classificação: 711.4 D192p Ac.9067.
RATTNER, H. Planejamento: urbano e regional. 2. ed. Nacional, 1978. 161 p.
(Biblioteca Universitária. Série 2a. Ciências Sociais ; v. 50.
Bibliografia Complementar:
CHIAVENATO, I. Introdução à teoria geral da administração. Rio de Janeiro,
Editora Campus LTDA, 5a. Ed. 1999;
CARLOS, A. F. A. A (re)produção do espaço urbano. São Paulo: EDUSP,
75
1994. 270p. ISBN 85-314-0252-2.
BARRIOS, S. A construção do espaço. 4. ed. São Paulo: Nobel, 1986. 149 p.
ANDRADE, M. C. de; AMAZONAS, F. Espaco & urbanizacao. Recife: UFPE,
PIMES, 1980. 119p.
76
DISCIPLINAS ELETIVAS
Código: EAGR019
Disciplina: Gerenciamento de Recursos Hídricos
Carga Horária semestral: 60h
Ano: **
Semestre: a partir 4°
Ementa: Introdução. Recursos hídricos no Brasil. Modelos para gerenciamento em
recursos hídricos. Simulação e técnicas de otimização em recursos hídricos.
Economia e planejamento de recursos hídricos.
Bibliografia Básica:
POLÍTICA de recursos hídricos: legislação básica. Brasília: Governo Federal,
2002.
PORTO, R. LA L. Associação Brasileira de Recursos Hidricos.Tecnicas
quantitativas para o gerenciamento de recursos hídricos / organizador:
Rubem La Laina Porto Alegre,1997.
SILVA, D. D. DA; PRUSKI, F. F. Gestão de recursos hídricos: aspectos
legais, econômicos, administrativos e sociais. Brasília: Ministério do Meio
Ambiente: Viçosa. 2000.
FURTADO, D. A. K. Gestão integrada de recursos hídricos. Campina
Grande, PB. CNPq. 2008.
TUCCI, C. E. M. Hidrologia: ciência e aplicação. 4. ed. Porto Alegre, RS:
UFRGS : ABRH, 2009.
Bibliografia Complementar:
SETTI, A. A.; LIMA, J. E. F. W.; CHAVES, A. G. M; PEREIRA, I. C.
Introdução ao Gerenciamento de Recursos Hídricos. 3a edição. ANA.
Brasília, 2002.
LEAL, M. S. Gestão ambiental de Recursos Hídricos: Princípios e Aplicações.
CPRM, 1998.
SILVA, D. D.; PRUSKI, F. F. Gestão de Recursos Hídricos: Aspectos legais,
econômicos, administrativos e sociais. Secretaria do Meio Ambiente, MMA.
Brasília, 2000.
BARTH, F. T., POMPEU, C. T., FILL, H. D., TUCCI, C. E. M., KELMAN, J. e
BRAGA, B. P. F., 1987. Modelos para Gerenciamento de Recursos Hídricos.
Coleção ABRH de Recursos Hídricos, São Paulo.
TUCCI, C. E. M., 1993. Hidrologia, Ciência e Aplicação. Coleção ABRH de
77
Recursos Hídricos, São Paulo.
Código: EAGR021
Disciplina: Oceanografia física
Carga Horária semestral: 60h
Ano: **
Semestre: a partir 4°
Ementa: Origem e Característica dos oceanos. Propriedades químicas e físicas da
água do mar,. Distribuição típica das características da água dos oceanos. Água sal
e balanço de calor dos oceanos. Instrumentos e métodos de medições nos
oceanos. Propagação das ondas, Fenômenos das marés.
Bibliografia Básica:
COSTA, F. J. C. B.; MILLER, V. M. Manual de estudos de oceanografia.
Maceió: EDUFAL, 1987.
MIRANDA, L. B. de; CASTRO, B. M. de; KJERFVE, B. Princípios de
oceanografia física de estuários. São Paulo: EDUSP, 2002.
SCHMIEGELOW, J. M. M. O planeta azul: uma introdução às ciências
marinhas. Rio de Janeiro: Interciência, 2004.
SIEDLER, G.; CHURCH, J.; GOULD, J. Ocean circulation and climate:
observing and modelling the global ocean. San Diego: Academic Press,
2001.
Bibliografia Complementar:
OCEANOGRAFIA por satélites. São Paulo: Oficina de Textos, 2005.
OCEANOGRAFIA: A última fronteira. São Paulo, SP: Editora Cultrix, 1976.
PICKARD, G. L; EMERY, W. J. Descriptive physical oceanography: an
introduction. Oxford: Butterworth-Heinemann, 1990.
Código: EAGR023
Disciplina: Aproveitamento Hidroenergético
Carga Horária semestral: 60h
Ementa:
Transformação
de
Ano: **
energia
hidráulica
Semestre: a partir 8°
em
elétrica;
potencial
hidroenergético; declividade dos cursos d’água; centrais hidroelétricas a fio d’água;
regularização das vazões; reservatórios de operação e de suprimento; áreas e
volumes dos reservatórios; tipos de turbinas; das bacias hidrográficas; tipos de
turbinas; barragens e vertedouros.
78
Bibliografia Básica:
ELETROBRAS, Manual de Minicentrais hidrelétricas, Associação Brasileira
de Recursos Hídricos, Rio de Janeiro, 1991.
MULLER, A. C. Hidreletricas, meio ambiente e desenvolvimento. São Paulo:
Makron Books, 1996
CHRISTOFOLETTI, A. Geomorfologia. 2. ed. Edgard Blücher, 1980.
CARVALHO, N. de O. Hidrossedimentologia prática. Rio de Janeiro.
Companhia de Pesquisa de Recursos Minerais (Brasil).
Bibliografia Complementar:
COMISSÃO DE SERVIÇOS PÚBLICOS DE ENERGIA. Pequenas centrais
hidrelétricas no Estado de São Paulo. Comissão de Serviços Públicos de
Energia. São Paulo. Páginas & Letras, 2004.
SILVA, D. D. da; PRUSKI, F. F. BRASIL. Gestão de recursos hídricos:
aspectos legais, econômicos, administrativos e sociais. Brasília Universidade
Federal de Viçosa; Associação Brasileira de Recursos Hídricos: Ministério do
Meio Ambiente: Viçosa, [MG]: UFV, 2000.
Código: EAGR025
Disciplina: Pavimentação
Carga Horária semestral: 80h
Ano: **
Semestre: a partir 6°
Ementa: Pavimentação: Conceitos, terminologia, classificação; Estudo Geotécnico:
estudos preliminares, estudo do sub-leito, empréstimo e jazidas, sondagem, coleta
de amostras, ensaios, perfil dos solos, relatório geotécnico; Solos como materiais
de construção rodoviária: tópicos específicos de mecânica dos solos e geologia
aplicada, classificação dos solos para rodovias e aeroportos, ensaios específicos
dos solos; Dimensionamento dos Pavimentos: mecânica dos pavimentos, fatores de
projetos, variáveis estruturais de carga e de clima, distribuição de tensões;
Dimensionamento de Pavimentos Flexíveis: tópicos sobre pista experimental da
ASSHO, métodos mais usuais - DNER, CBR, IG, etc; Projeto Completo de
Dimensionamento de Pavimentos Flexíveis: relatório sobre projeto rodoviário
existente; Compactação de Solos: teoria da compactação, fatores que influem na
compactação de solos, ensaios, técnica de compactação no campo, discrepância
entre as compactações no campo e em laboratório, equipamentos, controle de
79
campo; Visita a uma Obra Rodoviária: aulas práticas.
Bibliografia Básica:
MELO, E. A. M. de. Mudança de mentalidade: pavimentação. Maceió:
POLIGRAF, 2007.
NOGUEIRA, C. Pavimentação: projeto e construção.
SENÇO, W. de. Manual de técnicas de pavimentação. São Paulo: Pini, 2001.
SENÇO, W. de. Manual de técnicas de projetos rodoviários. São Paulo, Pini.
Bibliografia Complementar:
BAPTISTA, C. de F. N. Pavimentação: Tomo I: ensaios fundamentais para a
pavimentação dimensionamentos dos pavimentos flexíveis. Porto Alegre:
Globo, 1976.
BAPTISTA, C. de F. N. Pavimentação: Tomo II: compactação dos solos no
campo, camadas de base, estabilização dos solos. Porto Alegre: Globo,
1976. Petrobrás Distribuidora S.A., 1996;
Código: EAGR026
Disciplina: Fundamentos de Concreto Armado
Carga Horária semestral: 80h
Ano: **
Semestre: a partir 6°
Ementa: Concreto armado-gênese e seus elementos constitutivos. Propriedades
mecânicas. Aços. Estádios elásticos do concreto armado. Fundamentos mecânicos
para dimensionamento. Flexão simples. Vigas T trabalhando à flexão reta. Flexão
reta em secções retangulares com zona comprimida (armadura dupla). Estados
limites de utilização. Resistência à força cortante (dimensionamento). Lajes
maciças. Pilares (peças comprimidas axialmente). Elaboração do projeto.
Bibliografia Básica:
BOTELHO, M. H. C. Concreto armado, eu te amo, para arquitetos. São Paulo
E. Blücher, 2006.
CARVALHO, R. C.; FIGUEIREDO FILHO, J. R. de. Cálculo e detalhamento
de estruturas usuais de concreto armado: segundo a NBR 6118:2003. São
Carlos: EdUFSCar, 2004.
PFEIL, W. Concreto armado: dimensionamento.
80
Bibliografia Complementar:
ADÃO, F X; HEMERLY, A. C. Concreto armado: novo milênio: cálculo prático
e econômico. Rio de Janeiro: Editora interciência, 2010.
HIRSCHFELD, H. A construção civil fundamental: modernas tecnologias:
conhecimentos básicos para estudantes, informações sobre novidades para
profissionais. 2 ed. São Paulo: Atlas, 2005.
MOLITERNO, A. Cadernos de muros de arrimo. 2. ed. rev. São Paulo:
Blücher, 1994.
ROCHA, A. M. da. Concreto armado. São Paulo: Nobel, 1985-1999.
Código: EAGR027
Disciplina: Organização e Administração de Empresa
Carga Horária semestral: 80h
Ano: **
Semestre: a partir 4°
Ementa: Direção de Empresa. Planejamento e tomada de decisões. Organização e
métodos.
Organograma.
Fluxograma.
Distribuição
de
espaço.
Linhas
de
autoridades. Conceitos de pesquisa operacional. Programação Linear. Matemática
financeira.
Noções
de
contabilidade.
Composição
de
preços.
Licitações.
Gerenciamento e fiscalização de serviços e obras. Planejamento e controle de
produção. Controle de Qualidade.
Bibliografia Básica:
CHIAVENATO, I. Introdução à teoria geral da administração. Rio de Janeiro:
Elsevier.
LONGENECKER, J. G.; MOORE, C. W; PETTY, J. W. Administração de
pequenas empresas. Makron Books, 1998.
MARTINELLI, D. P; JOYAL, A. Desenvolvimento local e o papel das
pequenas e médias empresas. Barueri, SP: Manole, 2004.
Bibliografia Complementar:
DORNELAS, J. C. A. Empreendedorismo: transformando idéias em negócios.
3. ed. Rio de Janeiro: Elsevier, Campus, 2008.
PEREIRA JUNIOR, P. J. C; GONÇALVES, P. R. S. A empresa enxuta: as
idéias e a prática que fazem das pequenas empresas as organizações mais
ageis do mundo. Rio de Janeiro: Campus, 1995.
LODI, J. B. O fortalecimento da empresa familiar. São Paulo. Pioneira, 1989.
81
CHER, R. A gerência das pequenas e médias empresas: o que saber para
administrá-las. São Paulo: Maltese, 1990.
Código: EAGR028
Disciplina: Meteorologia Operacional
Carga Horária semestral: 80h
Ano: **
Semestre: a partir 4°
Ementa: Consequências meteorológicas dos movimentos da terra; temperatura; a
atmosfera; umidade do ar; radiação; termodinâmica da atmosfera; a atmosfera em
movimento; nuvens e meteoros; perturbações atmosféricas; evaporação e
evapotranspiração
Bibliografia Básica:
AHRENS, C. D. Meteorology today: an introduction to weather, climate, and
the environment. 9th ed. Belmont, CA: BROOKS/COLE, 2009
ATKINSON, B. W. Dynamical meteorology: an introduction selection. New
York: Methuen, 1981.
FERREIRA, A. G. Meteorologia prática. São Paulo: Oficina de Textos, 2006.
TUBELIS, A.; NASCIMENTO, F. J. L. do. Meteorologia descritiva:
fundamentos e aplicações brasileiras. São Paulo: Nobel,
Bibliografia Complementar:
DEFELICE, S. L. An introduction to meteorological instrumentation and
measurement. New York.
ROCK, F. V.; RICHARDSON, S. J. Meteorological measurement systems.
New York.
Código: EAGR050
Disciplina: Topografia Especial
Carga Horária semestral: 60h
Ano: **
Semestre: a partir 6°
Ementa: Metrologia - seleção, aferição e calibração de instrumentos. Conceito de
macro topografia. Conceito micro topografia. Controle de deformações estruturais.
Topografia para locação e acompanhamento de obras. Levantamentos como
construído ( “as built”). Topografia subterrânea. Obras de terra.
Bibliografia Básica:
BORGES, A. de C. Topografia aplicada à engenharia civil. 2. ed. São Paulo:
82
Edgard Blucher, 1977.
GARCIA, G. J.; PIEDADE, G. C. R. Topografia: aplicada às ciências agrárias.
1979.
COMASTRI, J. A.; GRIPP JUNIOR, J. Topografia aplicada: medição, divisão
e demarcação. Viçosa, MG: Impr. Universitária, UFRV. 1990.
SOLA-MORALES RUBIO, I. Diferencias. Topografia de la arquitectura
contemporanea. Barcelona: G. Gili, 1998.
Bibliografia Complementar:
LOCH, C.; C. J. Topografia contemporânea: planimetria. Florianópolis: UFSC,
c1995.
COMISSÃO TÉCNICA DE BARRAGENS E O MEIO AMBIENTE. Barragens
no Brasil: Dams in Brazil. São Paulo: Novo Grupo Editora Técnica
CARVALHO, L. H. de. Curso de barragens de terra: com vista ao Nordeste
brasileiro. Guia do técnico agropecuário: a água / 1983.
GALETI, P. A. Guia do técnico agropecuário: a água Instituto Campineiro de
Ensino Agrícola. Campinas, SP. Instituto Campineiro de Ensino Agrícola,
1983.
ESPARTEL, L. Caderneta de campo. ISBN
CARVALHO, M. P. de. Caderneta de campo: emprego da transição em
espiral nos traçados rodoviários. ISBN.
Código: EAGR061
Disciplina: Saneamento Básico
Carga Horária semestral: 60h
Ano: **
Semestre: a partir 4°
Ementa: Qualidade da Água. Noções sobre o tratamento de água. Sistemas
urbanos de abastecimento de água. Sistema urbano de coleta e tratamento de
esgoto. Sistema de coleta e destinação final de resíduos. Controle ambiental.
Bibliografia Básica:
CARVALHO, B. de A. ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE ENGENHARIA
SANITARIA E AMBIENTAL. Ecologia aplicada ao saneamento ambiental. Rio
de Janeiro: ABES, 1980.
Bastos, R. K. X. Utilização de esgotos tratados em fertirrigação, hidroponia e
piscicultura. Associação Brasileira de Engenharia Sanitária e Ambiental.
83
Programa de Pesquisa em Saneamento Básico (Brasil). Viçosa, MG:
PROSAB. 2003.
LEME, F. P. Engenharia do saneamento ambiental.
AZEVEDO NETTO, J. M. de; BOTELHO, M. H. C., Manual de saneamento
de cidades e edificações São Paulo: Pini, 1991.
FERNANDES, F. Manual prático para compostagem de biossólidos. Rio de
Janeiro. Associação Brasileira de Engenharia Sanitária e Ambiental.
Programa de Pesquisa em Saneamento Básico. Universidade Estadual de
Londrina. ABES, 1999.
Bibliografia Complementar:
DACACH, N. G. Sistemas urbanos de esgoto.
CARVALHO, B. de A. ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE ENGENHARIA
SANITARIA E AMBIENTAL. Ecologia aplicada ao saneamento ambiental. Rio
de Janeiro.
LEME, F. Paes. Engenharia do saneamento ambiental.
Código: EAGR072
Disciplina: Hidráulica
Carga Horária semestral: 80h
Ano: **
Semestre: a partir 4°
Ementa: Introdução. Breve revisão de alguns conceitos de mecânicas dos fluidos.
Teoria e aplicações sobre o funcionamento de orifícios, bocais e vertedouros.
Cálculo dos condutos forçados. Perdas lineares we localizadas. Temas diversos a
respeito dos condutos forçados. Hidráulica dos sistemas de recalques. Teoria dos
condutos abertos. Canais. Energia específica. Dimensionamento e projeto de
canais. Golpe de Aríete. Movimento uniforme e gradualmente variado. Movimento
bruscamente variado. Curva de remanso.
Bibliografia Básica:
BAPTISTA, M.; COELHO, M. M. L. P. Fundamentos de engenharia
hidráulica. Belo Horizonte: Ed. UFMG, 2010.
GILES, R. V. Mecânica dos fluídos e hidráulica. São Paulo: McGraw-Hill,
1980.
PIMENTA, C. F. Curso de hidráulica geral. 4. ed. Rio de Janeiro: Guanabara
Dois, 1981.
84
NEVES, E. T. Curso de hidráulica. 9. ed. Rio de Janeiro: Globo, 1989.
Bibliografia Complementar:
AZEVEDO NETTO, J. M. de; ALVAREZ, G. A. Manual de hidráulica. São
Paulo: Edgard Blücher, 1982.
AZEVEDO NETTO, J. M. de; ARAÚJO, R. de; ITO, A. E.; FERNANDEZ Y
FERNANDEZ, M. Manual de hidráulica. 8. ed. atual. Edgard Blücher, 1998.
MENDONÇA, S. R. Manual do reparador de medidores de água.
PIMENTA, C. F. Curso de hidráulica geral. 4. ed. Rio de Janeiro: Guanabara
Dois, 1981.
PORTO, R. de M. Hidráulica básica. 4. ed. rev. São Carlos, SP: EESC - USP,
2006.
Código: EAGR073
Disciplina: Construção de Estradas
Carga Horária semestral: 75h
Ano: **
Semestre: a partir 8°
Ementa: Estabelecimento e utilização das estradas. Viabilidade dos transportes.
Escolha do melhor traçado. Projeto geométrico de rodovias e noções de ferrovias e
aeroportos. Interseções. Terraplenagem. Investigação e classificação dos solos.
Planejamento da terraplanagem, locações, controles e medições. Drenagem
superficial e subterrânea (valas, valetas, sarjetas, drenos e interceptores).
Superestrutura de estradas de ferro. Superestrutura rodoviária: Pavimentos:
concepção estrutural, camadas constituintes, escolha de materiais, construção,
controle, manutenção e recuperação.
Bibliografia Básica:
HAN LEE, Shu; Introdução ao PROJETO GEOMÉTRICO de rodovias,
Editora da UFSC 2002.
PIMENTA, Carlos R. T. e OLIVEIRA, Márcio Pires de. Projeto geométrico de
rodovias, São Paulo, editora Rima 1997.
ABRAM, Isaac e ROCHA V., Aroldo. Manual prático de TERRAPLANAGEM.
Editora PINI, 2000.
WLASTERMILLER, de Senço; Manual de técnicas de pavimentação, Vol. I e
II; Editora PINI, 2001.
BERNUCCI, Liedi Bariani, MOTTA, Laura Maria Goretti da, CERATTI, Jorge
85
Augusto Pereira,
SOARES, Jorge Barbosa. Pavimentação asfáltica (formação básica para
engenheiros), Programa
PROASFALTO – BR PETROBRÁS e ABEDA – Associação Brasileira das
Empresas Distribuidoras de Asfaltos, 2008.
Bibliografia Complementar:
MASSAD, Faiçal. Obras de Terra. Rio de Janeiro. Editora Oficina de Textos.,
Vol. I, 2003.
CANHOLI, Aluísio; Drenagem Urbana e Controle de Enchentes, Editora
Oficina de Textos, 2002.
WILKEN, P. Sampaio. Engenharia de drenagem superficial; Editora CETESB,
1978.
FUGITA, O. et al. Drenagem urbana - manual de projeto, DAEE/CETESB,
1980.
MEDEIROS F, C. F. micro-drenagem: estudo para dimensionamento de
pequenos projetos. DEC/CCT/UFPB, Campina Grande, PB, 1985.
TUCCI, C. E. M. Drenagem urbana. Editora da Universidade Federal do Rio
Grande do Sul e Associação Brasileira de Recursos Hídricos, 1995.
FENDRICH, R. Drenagem e controle da erosão urbana. Ed. EDUCA, Paraná,
1988.
CARVALHO, M. P. de. Construção da infraestrutura das estradas de
rodagem. Rio de Janeiro: Editora Cientifica, 1964.
COSTA, P. S. da; FIGUEIREDO, W. C. Estrada: estudos e projetos.
Salvador, BA: EDUFBA, 2001.
BAPTISTA, C. de F. N. Pavimentação. 2.ed. Globo, 1976.(Enciclopédia
técnica universal globo) ISBN.
Código: EAGR073
Disciplina: LIBRAS - Língua Brasileira de Sinais
Carga Horária semestral: 60h
Ano: **
Semestre: a partir 4°
Ementa: Estudo da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), da sua estrutura
gramatical, de expressões manuais, gestuais e do seu papel para a comunidade
surda.
86
Bibliografia Básica:
GESSER, A. Libras? que língua é essa?: crenças e preconceitos em torno da
língua de sinais e da realidade surda. São Paulo, SP: Parábola, 2009.
QUADROS, R. Müller de. Educação de surdos: a aquisição da linguagem.
Porto Alegre: ARTMED, 1997.
SKLIAR, C. EDUCAÇÃO & exclusão: abordagens sócio-antropológicas em
educação especial. 5. ed. Porto Alegre: Mediação, 2006.
Bibliografia Complementar:
GÓES, M. C. R. de. Linguagem, surdez e educação. 3. ed. Campinas, SP:
Autores Associados, 2002.
FERREIRA, L. Por uma gramática de línguas de sinais. 2. ed. Rio de Janeiro,
RJ: Tempo Brasileiro, 2010.
SKLIAR, C. A Surdez: um olhar sobre as diferenças. 6. ed. Porto Alegre:
Mediação, 2012.
NOGUEIRA, J. L. F. Uso do software hagáquê para a prática da língua
portuguesa escrita da pessoa com surdez. Maceió: EDUFAL, 2011.
87
CONDIÇÕES DE VIABILIZAÇÃO DO PROJETO
13.1 INFRA-ESTRUTURA
O Curso de Engenharia de Agrimensura tem em sua grade disciplinas que
contemplam atividades e práticas de laboratório, além de projetos de pesquisa em
que estejam envolvidos alunos de iniciação científica. Para isso, o curso conta com o
apoio de alguns laboratórios já instalados e em funcionamento na Unidade de
Tecnologia que são:
Laboratório de Informatização do Ensino – LIENS 1;
Laboratório de Informatização do Ensino – LIENS 2
Laboratório de Geoprocessamento Aplicado – LGA
Laboratório de Hidrologia - LABHIDRO
Laboratório de Cartografia e Desenho Topográfico
Laboratório de Aerofotogrametria
Laboratório de Topografia
Os alunos do Curso de Engenharia de Agrimensura também poderão contar
com o apoio de outras instalações e equipamentos de uso comum no IGDEMA e na
UFAL como:
Biblioteca Central;
Restaurante Universitário (RU);
88
ANEXOS
89
ANEXO I.A - NORMAS PARA CONSTRUÇÃO DO TCC NO CURSO DE
ENGENHARIA DE AGRIMENSURA.
UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS
INSTITUTO DE GEOGRAFIA, DESENVOLVIMENTO E MEIO AMBIENTE
BACHARELADO EM ENGENHARIA DE AGRIMENSURA
REGULAMENTA AS NORMAS PARA A
ELABORAÇÃO E DEFESA DO TRABALHO
DE
CONCLUSÃO
DE
CURSO
DE
ENGENHARIA DE AGRIMENSURA.
O Colegiado do Curso de Engenharia de Agrimensura do Instituto de Geografia,
Desenvolvimento e Meio Ambiente da Universidade Federal de Alagoas, em reunião
realizada em 15/10/2013, aprovou as seguintes normas para a elaboração e defesa
do Trabalho de Conclusão de Curso, doravante denominado de TCC:
Art.1°. O Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), em conformidade com a
Resolução n 25/2005 do CEPE, de 26 de outubro de 2005, é definido como
atividade curricular obrigatória e não constitui disciplina. Esta atividade deve perfazer
uma carga horária de 80 horas, conforme previsto no Projeto Pedagógico do Curso
de Engenharia de Agrimensura. As atividades relativas ao TCC deverão ser
iniciadas na seguinte forma:
§1o O Projeto de Elaboração do TCC deverá ser entregue à Coordenação do Curso
de Engenharia de Agrimensura com prazo máximo de 45 (quarenta e cinco) dias
após o início de cada semestre, em conformidade com o Calendário Acadêmico da
UFAL. Este projeto deverá ser elaborado como especificado no anexo A.
§2o As atividades de TCC podem ser iniciadas a partir do 6 (sexto) período do curso
de Engenharia de Agrimensura.
§3o O tema do Projeto de Elaboração do TCC deverá estar relacionado as áreas de
exercício profissional do Bacharel em Engenharia de Agrimensura.
§4o Devem ser entregues à Coordenação do Curso, anexadas ao Projeto
especificado neste artigo, a carta de aceite do(a) orientador(a) e do co-orientador(a)
(se houver), conforme anexo B.
Art.2°. O TCC deverá ter orientação de um docente da Universidade Federal de
Alagoas, preferencialmente do curso de Engenharia de Agrimensura do IGDEMA.
90
§1o Cada professor(a) do curso de Engenharia de Agrimensura/UFAL poderá
orientar, no máximo, 06 (seis) projetos de TCC.
§2o O(A) co-orientador(a) (se houver), poderá ser professor(a) do IGDEMA/UFAL ou
de outras Unidades Acadêmicas da UFAL ou de outras Instituições de Ensino
Superior, devidamente reconhecidas pelo Ministério de Educação, ou demais
profissionais de nível superior com experiência comprovada no tema do TCC.
I. Em caso de co-orientação de professor(a) de outras Instituições de Ensino
Superior ou demais profissionais de nível superior, conforme especificado neste
parágrafo, deverá ser anexado a carta de aceite de co-orientação (Artigo 1,
parágrafo 4o), o currículo Lattes atualizado.
§3o O vínculo estabelecido entre aluno(a) e orientador(a) e co-orientador(a) poderá
ser desfeito mediante apresentação à Coordenação de Carta de Justificativa (anexo
C) por uma das partes. Neste caso, o(a) aluno(a) deverá apresentar nova carta de
aceite do novo(a) orientador(a), ou do(a) novo(a) co-orientador(a), assim como o
novo projeto de TCC num prazo máximo de 30 (trinta) dias, contados a partir do
protocolo da Carta de Justificativa.
Art.4°. O Trabalho de Conclusão de Curso deverá ser realizado individualmente.
Art.5°. O prazo para o desenvolvimento do TCC é de dois semestres letivos,
podendo ser prorrogado em, no máximo, 02 (dois) semestres. O pedido de
prorrogação de prazo deverá ser feito à Coordenação do Curso por meio de uma
Carta de Solicitação de Prorrogação de Prazo (anexo D).
Art.6°. O TCC deverá ser escrito conforme anexo E, que define as normas gerais de
construção de Trabalho de Conclusão de Curso do Instituto de Geografia,
Desenvolvimento e Meio Ambiente, baseadas nas normas da Associação Brasileira
de Normas Técnicas (ABNT).
Art.7°. Compete ao(a) aluno(a):
§1o Definir com o(a) orientador(a) o projeto de elaboração e o cronograma de
atividades que servirá de base para o desenvolvimento do TCC.
§2o Cumprir as etapas estabelecidas no cronograma de execução do TCC e
encaminhar os documentos exigidos nos prazos previstos nesta resolução.
§3o Entregar à banca examinadora 03 (três) exemplares do TCC, ou 04 (quatro)
exemplares caso exista um(a) co-orientador(a), sendo um exemplar para cada
membro da banca, no prazo máximo de 10 (dez) dias antes da data prevista para a
defesa pública do TCC.
§4o A apresentação do TCC deverá ocorrer em sessão pública, onde o(a) aluno(a)
deverá responder as arguições feitas pela Banca Examinadora.
§5o Na defesa pública do TCC, o(a) aluno(a) deverá expor seu trabalho no tempo
mínimo de 30 (trinta) minutos e máximo de 40 (quarenta) minutos.
91
§6o O(A) aluno(a) terá um prazo máximo de 30 (trinta) dias, após a realização da
defesa pública (quando da ocorrência do previsto no Artigo 13), para entregar à
Coordenação do Curso 3 (três) volumes impressos da versão final do TCC, com as
correções exigidas pela Banca Examinadora, quando solicitada. Todos os volumes
devem estar encadernados em capa dura (anexo F) e, juntamente com os volumes
impressos, deverá ser entregue 1 (uma) cópia da versão final do TCC, no formato
pdf, gravada em mídia digital (CD ou DVD).
Art.8°. O IGDEMA não financiará as despesas decorrentes da elaboração do TCC,
ficando estas a cargo do(a) aluno(a).
Art.9°. Compete ao orientador(a) e co-orientador(a):
§1o Acompanhar o(a) aluno(a) em todas as etapas do desenvolvimento do TCC;
§2o Fazer a solicitação de defesa pública à Coordenação, conforme anexo G – Carta
de Solicitação de Defesa Pública, com antecedência mínima de 20 (vinte) dias da
data prevista. Não será validada a defesa sem divulgação pública e sem
apresentação de sua solicitação.
I - Havendo participação de membros externo a UFAL na Banca Examinadora,
deverá ser apresentado o currículo Lattes atualizado anexado a Carta de solicitação
de defesa, especificada neste parágrafo.
§3o Retirar na Secretaria do IGDEMA a Ata de Defesa Pública do TCC, no dia
anterior a data prevista para defesa.
§4o Presidir a Banca Examinadora, registrando em Ata (especificada no parágrafo 4 o
deste Artigo) a realização da defesa pública do TCC, assim como as notas
atribuídas pela banca.
§5o Entregar a Ata de defesa a Coordenação com prazo de até cinco dias após a
data de realização de defesa.
Art.10°. A Banca Examinadora deverá ser composta por, no mínimo, três membros.
No caso da participação de um co-orientador, a banca deverá ser composta por, no
mínimo, 4 (quatro) membros.
Parágrafo Único. A Banca Examinadora deverá ser aprovada pelo Colegiado do
curso de Engenharia de Agrimensura.
Art.11°. Compete a Banca Examinadora:
§1 Avaliar se o TCC cumpre as normas exigidas por esta resolução.
§2 Avaliar o(a) aluno(a) e indicar, quando necessárias, as correções para a
melhoria do trabalho.
§3 Atribuir nota de 0,0 (zero) a 10,0 (dez), sendo o resultado final da avaliação do
TCC a média aritmética das notas emitidas pelos membros da Banca Examinadora.
92
Art.12°. Será considerado(a) aprovado(a) o(a) aluno(a) que obtiver nota igual ou
superior a 7,0 (sete) e realizar as correções exigidas pela Banca Examinadora,
quando necessárias.
Art.13°. Será considerado(a) aprovado(a) com ressalvas o(a) aluno(a) que obtiver
nota com valor inferior a 7,0 (sete) e superior ou igual a 5,0 (cinco). Neste caso, a
Banca Examinadora deverá estabelecer metas complementares a serem atingidas
pelo(a) aluno(a). O(A) aluno(a) será submetido(a) a nova defesa pública do TCC no
prazo máximo de dois meses após a primeira defesa.
Parágrafo Único. Na segunda defesa pública só poderá ser atribuída ao(a) aluno(a)
a condição de aprovação, prevista no Artigo 12, ou reprovação, prevista no Artigo
14.
Art.14°. Será considerado(a) reprovado(a) o(a) aluno(a) que obtiver nota inferior a
5,0 (cinco), devendo ser submetido(a) a elaboração de um novo TCC.
Art.15°. A Coordenação do Curso de Engenharia de Agrimensura deverá registrar a
nota final do TCC no Sistema Acadêmico da UFAL. Tal registro só será efetuado
após a entrega da versão final impressa e em capa dura e da mídia digital. Todos os
volumes impressos entregues deverão estar devidamente corrigidos e assinados
pelo(a) orientador(a) e co-orientador(a) (se houver) e pelos demais membros da
banca.
93
ANEXOI.
B
-
NORMAS
PARA
AS
ATIVIDADES
DE
ESTÁGIOS
SUPERVISIONADOS OBRIGATÓRIOS E NÃO OBRIGATÓRIOS NO CURSO DE
ENGENHARIA DE AGRIMENSURA.
UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS
INSTITUTO DE GEOGRAFIA, DESENVOLVIMENTO E MEIO AMBIENTE
BACHARELADO EM ENGENHARIA DE AGRIMENSURA
REGULAMENTA
AS
NORMAS
PARA
ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO CURSO DE
ENGENHARIA DE AGRIMENSURA.
Os estágios supervisionados seguirão a resolução 2006 que disciplina os
estágios curriculares de estudantes matriculados nos cursos de graduação da
Universidade Federal de Alagoas, estabelecidos pelas normas complementares à
Lei Nº 6.494/77, ao Decreto Nº 87.497 de 18/08/82, Lei nº 6.494, de 7 de dezembro
de 1977; Lei Nº 8.859, de 23 de março de 1994; Resolução Nº 71/2006 CONSUNI/UFAL, de 18 de dezembro de 2006, a Lei Nº 11.788, de 25 de setembro
de 2008; Orientação Normativa nº 7, de 30 de outubro de 2008 e a Cartilha
esclarecedora sobre a Lei do Estágio: lei Nº 11.788/2008 – Brasília: MTE, SPPE,
DPJ, CGPI, 2008. 22 p.
A Lei 11.788/08 publicada no dia 26 de setembro de 2008, regula as
atividades de estágio em todo território nacional, e modifica dispositivos do Artigo
428 da Consolidação das Leis do Trabalho a respeito do contrato de aprendizagem.
A nova lei, como dispõe seu art. 21, entrou em vigor na data de sua publicação,
vigendo, portanto, para os novos contratos de estágio a partir desta data, bem como
para as prorrogações de estágio. Dispositivos legais anteriores sobre estágio foram
expressamente revogados pela nova lei, em menção especial a Lei 6.494/77; já que
esta dispunha especificamente sobre estágios e a Lei 8.859/94, que trazia
modificações à mencionada Lei de 1977.
94
Lei do estágio 11.788/08 possui 22 artigos, nos quais são dispostas as regras
para os estágios de qualquer área. A lei se preocupa em definir o que é o estágio,
bem como frisar que se trata de uma atividade associada à educação, funcionando
como uma espécie de apresentação do estudante à vida profissional. Atividades de
extensão, monitorias e iniciação científica, em regra, não são equiparadas ao
estágio, mas a nova lei permite que haja tal equiparação se estiver prevista no
projeto pedagógico do curso respectivo.
Os estágios são divididos em obrigatórios e não-obrigatórios. Somente para
os obrigatórios é que a nova lei estabelece requisitos básicos e ainda indica que não
criará vínculo empregatício de qualquer natureza. Os requisitos podem ser
resumidos em: matrícula e frequência no curso respectivo; celebração de termo de
compromisso; e compatibilidade da atividade praticada com a prevista no termo de
compromisso.
Há também detalhes sobre como as instituições de ensino e as partes
concedentes de estágio deverão se comportar a respeito das atividades de estágio.
É de se notar que a nova lei permite que profissionais liberais atuem como parte
concedente de estágio. Para tanto, deve se tratar de profissionais liberais de nível
superiores devidamente registrados em seus respectivos conselhos de fiscalização
profissional, como está no art. 9º da nova lei. Assim, por exemplo, advogados
devidamente
registrados
na
OAB
poderão
conceder
estágio,
bem
como
Engenheiros, Arquitetos, Agrônomos, Geógrafos, Geólogos do Crea.
A Lei 11.788 de 25/09/2008, afeta atualmente mais de um milhão e cem mil
estudantes e tem trazido maior segurança jurídica nas relações de estágio,
esclarecendo quem pode ofertar estágios, a carga horária, as férias, além de
estabelecer o número máximo de estagiários que podem ser contratados pelas
empresas, dentre outras vantagens. As principais características da lei são:
Principais tópicos:
a) Entrou em vigor em 26/09/2008;
b) Prevê o pagamento de bolsa-auxílio e vale-transporte;
c) Férias de 30 dias, que devem coincidir com as das instituições de ensino;
d) Limita a carga horária, fixando jornada máxima de 06 (seis) horas;
95
e) Esta Lei vale apenas para os contratos assinados a partir do dia 26 de setembro
de 2008, ou que forem renovados.
Carga horária:
a) jornada de até 06 (seis) horas e 30 horas semanais para os estudantes de ensino
superior;
b) estudantes de educação especial e dos anos finais do ensino fundamental
(educação de jovens adultos), carga horária máxima de 04 (quatro) horas e 20
semanais;
c) o prazo máximo do estágio na mesma empresa é de 02 (dois) anos.
d) atividades compatíveis com a grade curricular;
e) os contratos podem ser superiores a dois anos para aprendizes portadores de
deficiência;
f) a lei responsabiliza civilmente os agentes de integração entre empresas e
instituições de ensino.
Tipos de estágio:
a) obrigatório é aquele definido como tal no projeto do curso, cuja carga
horária é requisito para aprovação e obtenção de diploma;
b) não-obrigatório é aquele desenvolvido como atividade opcional, acrescida à
carga horária regular e obrigatória dependendo do projeto pedagógico do curso;
c) os tipos de estágios não criarão vínculos empregatícios, bastando que se
cumpram os termos de compromissos assinados pelos alunos, a empresas ou
entidades que ofereçam os estágios e os estabelecimentos de ensino.
d) se as regras forem desobedecidas pela empresa, o vínculo será
caracterizado para todos os fins de direito.
Férias:
a) assegura ao estagiário, sempre que o estágio tenha duração igual ou
superior a um ano, período de recesso de 30 dias, que deve ser usufruído de
preferência durante as férias escolares.
b) as férias devem ser remuneradas caso o estagiário receba bolsa-auxílio.
96
Empregador:
a) poderão oferecer estágios: empresas privadas, órgãos da administração
pública direta, autarquias e fundações de todas as esferas e poderes, além de
profissionais liberais de nível superior devidamente registrado em seus respectivos
conselhos de fiscalização profissional.
b) a lei estipula número máximo de estagiários: de um a cinco empregados, o
máximo é de um estagiário; de seis a dez funcionários, até dois estagiários; de 11 a
25 empregados, até cinco estagiários; e acima de 25 funcionários, até 20% de
estagiários.
c) para cada grupo de dez aprendizes a empresa tem que indicar no mínimo
um supervisor.
d) os agentes de integração não podem cobrar dos estagiários pela
intermediação com as empresas e as instituições de ensino.
e) aos agentes cabe encontrar oportunidades de estágio, fazer o
acompanhamento administrativo do contrato e encaminhar as negociações de
seguros contra acidentes pessoais.
Os estágios supervisionados devem promover vivências relacionadas à
formação profissional e serão gerenciados pelo Coordenador de Estágio em parceria
com a Coordenação de Estágios Curriculares – CEC da Prograd-Ufal. Os estágios
podem ser realizados em instituições públicas municipais, estaduais e federais, em
empresas privadas e em organizações não governamentais (ONG’s), sendo
supervisionados por docente(s) do curso. Os estágios serão de duas naturezas:
a) Obrigatórios: denominados de estágios supervisionados, totalizando 280
horas, podendo ser iniciado a partir do 4º período sob orientação de um supervisor
da empresa e um orientador docente.
b) Não-obrigatórios: correspondentes a outras oportunidades de estágios
obtidos pelos discentes.
O desenvolvimento desta atividade tem destacada importância na formação
do Engenheiro Agrimensor, pois possibilita ao aluno a aplicação dos conceitos e
informações adquiridas durante o curso, através da aplicação na prática destes
conhecimentos pela vivência do dia-a-dia do profissional.
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Para atender o que determina a legislação, Lei Nº 11.788 de 25/09/2088, será
de responsabilidade do Professor Orientador do Curso de Engenharia de
Agrimensura Bacharelado o encaminhamento e acompanhamento efetivo das
atividades desenvolvidas pelos estagiários. O acompanhamento será realizado
através:
a) de visitas periódicas a órgão e/ou setores de empresas públicas e privadas;
b) das fichas de freqüência e avaliação preenchidas pelo Supervisor e
assinadas por este e pela direção da empresa, a serem entregues, pelo estagiário,
ao Professor Orientador, ao final de cada bimestre;
c) dos Relatórios de Conclusão de Estágio (Relatórios de Atividades) a serem
entregues ao final de cada semestre letivo, tomando como base o calendário
acadêmico da UFAL.
Compete
ao
acompanhamento
coordenador
das
atividades
do
Estágio
desenvolvidas
Supervisionado,
pelos
além
estagiários,
do
realizar
conjuntamente com a Coordenação de Estágios Curriculares – Prograd-Ufal, o
levantamento
das
empresas
e
horários,
encaminhando-os
por
meio
de
documentação padrão elaborada pela coordenação supracitada, como também fazer
a avaliação dos estagiários.
Toda documentação referente ao estágio (cópia dos termos de compromisso,
fichas de frequência, fichas avaliativas e relatórios de conclusão de estágio) deverá
ser entregue pelo Professor Orientador do curso ao Coordenador do Estágio ao final
de cada semestre obedecendo ao calendário acadêmico da UFAL.
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